班级文化建设艺术和技巧(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,班级文化建设的艺术与技巧,湖南省怀化市铁路第一中学,覃丽兰,1,班级精神,打造班级的核心灵魂,制度建设,筑牢成长的文化保障,小组建设,夯实管理的文化基础,兰泽晋级,创新班级的激励机制,创意生日,缔造坚强的情感纽带,班级论坛,打造学生的展示窗口,班级文化建设的艺术和技巧,2,一、班级精神,打造班级的核心灵魂,3,班级精神是什么？,1,、班级精神是班级大厦建设的水泥，它能够,凝聚人心、鼓舞士气,，跨越时间和空间，给学生以深刻影响。,2、班级精神能够,引导班级主流风气,，,打造班级文化核心,，形成,班级风貌,。,3、班级精神形成的过程，也是学生,自我教育,的过程。,4,提炼,丰富,内化,唱响,宣传,如何打造班级精神？,酝酿,5,1、,畅想班级愿景，酝酿班级精神,6,瑾瑜,2,、推行班级命名，提炼班级精神,怀瑾握瑜，修美玉之德行；,百折不挠，炼经世之才能。,7,兰 泽,班名典故：,出自,古诗十九首,涉江采芙蓉,“,涉江采芙蓉，兰泽多芳草”。,兰,韵悠悠暗香来,，,泽,润萋萋芳草兴,。,班名寓意：,兰心慧质，泽润高尚人格；,经世致用，成就魅力人生。,利用班级命名，赋予班级深刻的文化内涵,8,兰 泽,班级训言：,宁静 醇远 雅致 蕙心,班级精神：,追求一种气清、色清、神清、韵清的道德操守，固守一种花美、香美、叶美的做人品德，锤炼一种耐霜雪之寒坚忍不拔的气质，静修一种容天地之广的胸怀。,3、缔结共同目标，丰富班级精神,9,大众化、普及意义的班级精神所具有的特征,A,、有感染力，能够振奋人心。,B,、体现学生集体成长愿望，如我的兰泽班级精神，那是大家共同的成长愿望。,C,、符合时代对我们的基本要求，充满正能量。精神的好处，就是让人活得有境界，活得有感染力。,D,、一般是一句话，或者几个字，宣传和落实起来很简单。,10,4,、打造班级图腾，内化班级精神,11,4,、打造班级图腾，内化班级精神,12,5,、创造班级歌曲，唱响班级精神,第一步，用流行歌曲作班歌。,第二步，山寨一首班歌。,第三步，原创一首班歌。,13,6,、美化文化墙壁，宣传班级精神,14,15,打造班级精神须注意的细节,1）内容要积极向上、健康进取。,2）要体现班级特质、审美追求、教育目标和学生的思想境界。,3）要把学生参与班级精神打造的过程，变成学生自我教育、同学互相教育的过程。,4）老师要不断肯定并适当引导。,16,二、制度建设,筑牢成长的文化保障,17,我们可以给班规取一个温馨的名字，给制度一个让人能够接受的理由，让班规更亲切、更富有关怀气息。这样孩子们不仅容易接受，还把它当做构建自己幸福生活的行为指南。,18,瑾瑜,214,家庭公约,我们,“,宁静致远奋勇不凡,”,，我们,“,年轻没有失败，青春炫出多彩,”,。我们的家庭我们自己守护，拿出你的真心，拿出你的热情，爱护家园从守纪开始，爱护家园从呵护心灵做起。瑾瑜,214,，我们一起努力！,1,、,【,教室纪律,】,教室安静要记牢，喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要，美好未来我创造；课堂展示无口语、我的课堂我做主；认真听讲随手记，大胆展示勇质疑；课下落实记头条，随时复习记得牢，按时到校要做到，课堂纪律最重要,。（理由：课堂是我们学习的根本，发挥主观能动性，才能将知识变成自己的。）,【,诗化家庭公约,】,19,2,、,【,出操集会,】,集会上操快静齐，千万不做吊车尾；国歌高唱是爱国，严肃认真最可贵；集会解散留洁净，返回教室快快回；两操集会显素质，,优秀品质惹人追,。（理由：集体活动是展示一个班级素质的舞台，相信我们都是高素质的人才。）,3,、,【,考试作业,】,考试就是考人品，作业就是测自制。真实成绩以示人，弄虚作假太可耻；完成作业高效率，诚信作业见水平；这是职责与责任，不找借口少邋遢,。（理由：学生做作业是义务，不论何时，老师布置的作业都必须写，诚信乃为人之本。）,瑾瑜,214,家庭公约,【,诗化的家庭公约,】,20,4,、,【,生活习惯,】,勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方；教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书桌就是考试卷，理好书桌少忙乱；养成生活好习惯，一生受益无怨言,。（理由：良好的生活习惯会促进你养成良好的学习习惯。）,5,、,【,审美标准,】,男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人,。（理由：外表是天生的，我们没有办法改变；但我们可以增加自己的文化涵养，注重生命的化妆。）,瑾瑜,214,家庭公约,【,诗化的家庭公约,】,21,6,、,【,道德追求,】,要比品德比胸怀，要比志向比学习；不比吃喝不比穿，不比花费不比玩,。（理由：正确的比较，让自己成为一个健康发展成长的人。）,7,、,【,拒绝诱惑,】,手机固然很重要，网络固然很新奇，恋爱固然很美好，但作为一中学生，这些暂时不适合。花开本应有时节，青涩果子不好吃,。（理由：每个年龄段都有每个年龄段要做的事，我们这个年龄段的第一要务是学习。）,8,、,【,宿舍纪律,】,有缘千里来相会，宿舍兄弟和姐妹；其乐融融和谐美，幸福友缘须珍惜；宿舍就是休憩园，少些卧聊足睡眠；不要垃圾来装点，清洁才是好装饰；跑操迅速又整齐，回到寝室要及时,。（理由：睡自己的觉，也不能让别人说去吧；动作迅速，证明你是时间的主人！）,瑾瑜,214,家庭公约,【,诗化家庭公约,】,22,1,、当同学心情不好或遭受失败时，请您进行鼓励和安慰,。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐，给别人一份宽慰，你收获一份感激。）,2,、赢得任何比赛，或有任何好表现，都不可以炫耀。如果输了，也不要显露出愤怒与生气,。（理由：赢要赢得霸气，输要输得大气；生气只能表示你的无能或者逊色。）,3,、当老师送你礼物时，请你双手接过，并致以鞠躬相谢,。（理由：礼仪不论在何时都不落伍。）,4,、在你过生日时，请主动感谢爸妈的养育之恩；记住亲人的生日并致以祝贺,。（理由：懂得感恩的人，一定是位关心他人的人，是对社会有责任心的人，是值得信赖的人。）,5,、用水、用电、吃饭不可贪多造成浪费,。（理由：钱是你的，但是资源是大家的。）,6,、健康饮食健康生活，请不要带零食到学校,。（理由：零食多营养价值低，吃多了易上火，影响食欲，导致抵抗力下降，上课注意力不集中。）,瑾瑜,214,校园为人处事,12,条修身宝典,【,优美的修身宝典,】,23,清风居约定,老大，当我睡得快要进入梦乡的时候，你那美妙的手机铃声把我惊醒了，于是，我久久不能入眠，第二天，我成了个大熊猫，你知道不？,虽然我们身为男子汉，但爱美爱整洁是不分男女的，请大哥把垃圾都放筐里躺着吧，不要让它出来招摇过市啊。,英国弱智纸张及游戏，降低了我们的智商，不如拒绝它吧，拒绝它就是拒绝平庸。,我们热爱自己的肺和胃，还有怜惜我们的钱，所以少吃垃圾食品。,你热爱你的皮肤吗？如果热爱，你就不要两个人睡一床，不然，可怜的皮肤啊，搔痒难耐哦。,【,个性化的寝室约定,】,24,制度文化须注意的细节,1,）诗意制度，在制度名称上让学生乐意接受；,2,）给制度一条让学生能够接受的理由，拉近制度和学生的心灵距离；,3,）诗化的形式、温馨的提醒、关注学生的内心，增添了制度的人文关怀色彩。,25,三、小组建设,夯实管理的文化基础,26,强强联盟，让优生结伴同行,我 强 大,有 节 制,树 信 心,1,）自主择位，构建良好心理氛围,27,取名，是一种优雅的熏陶。,璟涵,:,希望小组的每一个人都能成为既有涵养又如美玉一般出众的人；,绣心琴影,:,绣一颗真心，奏一段琴影，让青春流淌在时光里经久不息；,惊梦,:,一鸣惊人，朝着梦想前进；,清晓,:,清晨的晓光，初升的太阳，寓意组员如同清风晓月，宁静而美丽；,寒冰：冰发于水而寒于水，青出于,兰,胜于,兰,。,展示核心词语：晒,28,晒组名,29,晒风采,30,向日葵组挖掘自身潜能、,挑战弱势学科,21,天特色计划,1,、小组奋斗目标,争创第一；,2,、小组宣言,“,班级第一，舍我其谁？”,3,、小组任务,每天坚持听写,20,个单词；,3,、个人提升,每人认真练,50,个钢笔字；,4,、特色要求,每人每天完成,2,个个性学习任务。,晒特色计划,31,晒“全家福”,32,晒导师,33,晒目标,34,晒组牌,35,班级日志,琼浆酹,晒活动,36,37,小组建设要注意的两个细节,1,、自主择位时，只确定,A,类同学，,B,类和,C,类由学生自己定位并进行双向选择。,2,、小组展示，注重团队合作，关注每一个学生在同伴中在团队里的发展。,38,四、晋级文化,创新班级的激励机制,39,根据兰花的特点梳理出学生需要的个人品质和班级品质，形成积分晋级的持续激励方式。,我班的晋级升级系统是什么？,为什么打造这样的晋级系统？,1、创建持续激励机制，关注人格品质修养；,2、在激励中浸润传统文化，输入正能量。,40,兰泽个人晋级示例,41,兰泽个人晋级示例,42,兰泽小组晋级示例,43,兰泽小组晋级示例,44,兰花升级的小组晋级机制，利用兰花品质，给自己输入是一种正能量，给自己一种美好的心灵熏陶，又一种很好的传统文化教育。在日常管理中，在看起来很枯燥的学习中，给班级增加了传统文化的滋润。,兰泽升级系统,45,升级系统操作的细节,1,）须要来自学生建立的升级系统，才会获得学生的高度认同感；,2,）注重将班级精神融汇其中，让学生在每天进步成长中，感受班级文化的浸润；,3,）利用班级有效的激励措施，激发每一位学生在班级的积极性。,46,我们的“星光大道”,47,创意之星吴宇轩,他，是神奇的魔术师，把同学们的生日变成一个个难忘的纪念日；他，是细心的制作者，一双巧手总能绘出最精美的图案。他有奇思妙想，并且勇于创造；他敢于探索，并且执着追求。纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”我们看见，一颗创意之星正在瑾瑜班升起，散发着耀眼光芒！他就是,吴宇轩。,2011,年感动瑾瑜十大明星,48,五、创意生日,缔造坚强的情感纽带,49,1,、成立创意生日智囊团,给学生一份不可预期的快乐,50,2,、关注学生个性需要,给学生一个特殊的激励,51,2,、关注学生个性需要,给学生一个特殊的激励,给偏执叛逆的同学以温暖。,给失利的同学以信心。,给家庭遭遇不幸的同学以安慰。,给默默无闻的同学以关注。,给有才华的同学以展现机会。,给开朗的同学以调侃。,52,3,、传递师生真挚情感,给学生一份特殊的感动,53,3,、传递师生真挚情感,给学生一份特殊的感动,54,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,3,、传递师生真挚情感,给学生一份特殊感动,55,4,、同步学生家庭温暖,给学生一份特别的温暖,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,56,湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰,57,5,、升华生日意义,给学生一份有意义的体验,58,5,、升华生日意义,给学生一份有意义的体验,59,兰泽班庆现场：寻求优雅的生活,60,兰泽班庆现场：寻求优雅的生活,61,创意生日操作细节,创意生日，让过生日的孩子在班级这个家庭里感受着同学的温暖和存在的重要；让想出创意的同学收获赞美声一片，获得了实现价值的心理满足，有效地增强学生间的情感纽带。,62,班级论坛,打造学生的展示窗口,63,今天是教师节，祝您节日快乐，身体早日康复，学生不才，献诗一首,:,琴,心流恋问君归，,历,历晴川正生辉。,兰,叶葳蕤佳节近，,老,马未老风更吹。,师,者但求仁心至，,礼,乐教化如剑淬。,最,爱回眸轻一笑，,美,堪西子何人追。,您的学生,:,张耀中,3,、传递师生真挚情感,给学生一份特殊的感动,64,班级精神,打造班级的核心灵魂,制度建设,筑牢成长的文化保障,小组建设,夯实管理的文化基础,兰泽晋级,创新班级的激励机制,创意生日,缔造坚强的情感纽带,班级论坛,打造学生的展示窗口,班级文化建设的艺术和技巧,65,