护理心理学主题知识讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/10,#,护理心理学主题知识讲座,护理心理学主题知识讲座,第1页,斯芬克斯之谜,猜谜：什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路。（打一动物）,护理心理学主题知识讲座,第2页,有趣计算,假如令,A,、,B,、,C,、,D,X,、,Y,、,Z,这,26,个英文字母，分别等于百分之,1,、,2,、,3,、,4,24,、,25,、,26,这,26,个数值，,那么咱们就能得出以下有趣结论,护理心理学主题知识讲座,第3页,work,（,工作）,W+O+R+K=23+15+18+11=67%,Knowledge,（,知识）,K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%,Love,（,爱情）,L+O+V+E=12+5+22+5=54%,Luck,（,好运,）,L+U+C+K=12+21+3+11=47%,M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%,Attitude,（,心态）,A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%,正是健康心态能够使咱们生活到达100%圆满！,Money,（,金钱）,护理心理学主题知识讲座,第4页,什么是心理学？,心理学家知道你在想什么,心理学就是心理咨询,心理学家只研究变态人,心理学家会催眠,心理学就是梦分析,心理学是骗人东西,护理心理学主题知识讲座,第5页,护理心理学,绪论,心理学基础（心,理过程、人格和心理学主要流派,）,各论（,心理健康和心理障碍、心理应激和心身疾病、心理评定、患者心理,和心理护理、,心理治疗与心理咨询,）,护理心理学主题知识讲座,第6页,Nursing Psychology,绪 论,护理心理学主题知识讲座,第7页,第一章 绪 论,本章目标,：,掌握：,1,、护理心理学概念,2,、医学模式转变,3,、护理心理学常见研究方法,熟悉：,1,、心理学概念，医学心理学概念,2,、护理心理学学科性质及研究内容,了解：,1,、心理学发展史,2,、当代医学模式意义,护理心理学主题知识讲座,第8页,第一节 护理心理学概述,一、心理学,（一）心理学概念,英文中：,Psychology=psyche(,灵魂,)+logos(,讲述,),即,:,心理学是阐述心灵学问。,所强调是“,mind”,（精神），会包括“,consciousness”,（意识）或者是“,behavior”,（行为），极少包括与汉字“心”对应“,heart”,。,在世纪初，我国心理学翻译引进“,Psychology”,。汉语中“心”并非只属于“,heart”,，其内涵包含着一个对心理学本质了解。,护理心理学主题知识讲座,第9页,第一节 护理心理学概述,一、心理学,（一）心理学概念,心理学,(psychology),是研究心理现象发生、发展及其活动规律一门科学。心理学既研究人心理，也研究动物心理，而以人心理为主要研究对象。,护理心理学主题知识讲座,第10页,人心理本质：,1,、,心理是脑机能，脑是心理活动器官；,2,、心理是客观现实反应。,（,1,）,客观现实,是心理源泉,（,2,）人心理是客观现实,能动反应,（,3,）心理是客观世界,主观映象,护理心理学主题知识讲座,第11页,心理学研究内容,护理心理学主题知识讲座,第12页,无所不在心理现象,罗密欧与朱丽叶相爱，但因为双方世仇，他们爱情遭到了极力妨碍。但压迫并没有使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这么现象咱们叫它罗密欧与朱丽叶效应。所谓罗密欧与朱丽叶效应，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系外在力量时，恋爱双方情感反而会加强，恋爱关系也所以愈加牢靠。,罗密欧与朱丽叶效应,护理心理学主题知识讲座,第13页,无所不在心理现象,一则笑话这么说到：一日闲逛街头，忽见一长队绵延，赶快站到队后排队，唯恐错过什么购置紧缺必需品机会。等到队伍拐过墙角，发觉大家原来是排队上厕所，才不禁哑然失笑。这就是从众闹出笑话。从众指个人观念与行为因为群体引导或压力，而向与多数人一致方向改变现象。用通俗话说，从众就是“随大流”。能够表现为在暂时特定情境中对占优势行为方式采纳，也能够表现为长久性对占优势观念与行为方式接收。,从众现象,护理心理学主题知识讲座,第14页,无所不在心理现象,四条直线是相互平行，可是看起来却以为粗细不等，而且弯曲。,护理心理学主题知识讲座,第15页,哪条红线更长,护理心理学主题知识讲座,第16页,护理心理学主题知识讲座,第17页,（二）心理学发展,19,世纪以前心理学思想寄生于哲学。,1879,年冯特在德国莱比锡创建了世界上第一个正式心理学试验室，标志着独立科学心理学诞生。,19,世纪末到,20,世纪,20,年代，心理学诞生了许多派别。,19,世纪,30,年代以后，各种学派相互融合，共同促进心理学发展。,护理心理学主题知识讲座,第18页,（二）心理学发展,19,世纪末,20,世纪初，在心理学发展早期出现了学派纷争局面。较有影响是：,结构心理学,行为主义,格式塔心理学,机能主义心理学,精神分析学派,护理心理学主题知识讲座,第19页,（二）心理学发展,学派名称,创始人,主要特点,结构主义,冯特、铁钦纳,用内省法分析意识内容和成份,行为主义,华生,心理学应抛开意识径直研究行为,探索刺激与反应之间关系,格式塔心理学,（完形心理学）,魏特海墨、,克勒、,科夫卡,整体不等于个别相加,应从整体上研究心理现象,机能主义,杜威,意识是一个连续整体,强调心理适应功效,重视心理学实际应用,精神分析学派,弗洛伊德,研究人意识与无意识,尤其侧重无意识探讨,护理心理学主题知识讲座,第20页,（二）心理学发展,当代心理学主要有：,人本主义心理学,认知心理学,生理心理学,护理心理学主题知识讲座,第21页,心理学,普通心理学,发展心理学,应专心理学,教育心理学,社会心理学,管理心理学,犯罪心理学,商业心理学,医学心理学,护理心理学主题知识讲座,第22页,二、医学心理学,（一）医学心理学概念,医学心理学,是研究医学领域中心理现象科学。详细地讲，医学心理学是利专心理学理论、技术和方法研究心理原因在人体健康与疾病相互转化过程中作用和规律，以及怎样预防疾病、维持健康一门科学。,护理心理学主题知识讲座,第23页,医学心理学,临床心理学,变态心理学,健康心理学,神经心理学,心身医学,康复心理学,护理心理学,护理心理学主题知识讲座,第24页,三、护理心理学,（一）护理心理学概念,护理心理学,是研究护理领域内人心理现象及其规律、特点，意在处理影响护理质量心理原因和护理实践中心理问题，以实施最正确护理一门应用性学科。,护理心理学主题知识讲座,第25页,（二）护理心理学学科性质,自然科学和社会科学交叉边缘学科。,护理心理学主题知识讲座,第26页,（三）护理心理学研究内容,应专心理学理论和试验解释护理领域中心理现象及其规律；,将心理学技术和方法利用于护理领域各个方面和护理工作各个步骤以了解影响护理质量心理原因，处理护理过程中心理问题。,作为心理学分支,：,护理心理学主题知识讲座,第27页,经过护理工作维护和促进心理健康；,对患者进行心理护理，以促进患者恢复或康复；,提升护士本身心理素质，以提升护理工作质量。,作为护理学分支,护理心理学主题知识讲座,第28页,第二节 当代医学模式对护理实践促进,一、当代医学模式,医学模式,是一定时期内各种医学观点集中反应，是对医学主要方面高度理论概括。,包含,心身观,、,健康观,、,疾病观,。,影响从医者思维方式和行为模式，也影响医学工作结果。,护理心理学主题知识讲座,第29页,（,一）医学模式转变,1,、神灵主义医学模式,存在于远古时代，当初因为大家认识能力低下，无法解释各种自然现象，对超自然神秘力量顶礼膜拜，把一切自然现象都归纳为神驱鬼使，疾病被看作是鬼神作祟，天谴神责。大家往往依靠巫师请求神灵保佑，经过请神赶鬼、念咒烧符等巫术来诊治疾病。今天在一些偏远地域或一些文化中还可见到这种模式遗址。,护理心理学主题知识讲座,第30页,2,、自然哲学医学模式,大约出现于公元前,3000,年左右，伴随生产力发展，大家逐步摆脱了迷信和巫术，以朴素唯物论和辩证法来解释疾病，概括防治疾病经验，摒弃了“神”对人体及环境束缚。我国古代医学中“天人对应”“形神合一”观念，阴阳五行、脏腑气血经络学说和古希腊希波克拉底“四体液病理学说”均属此模式。,护理心理学主题知识讲座,第31页,3,、生物医学模式,十五世纪以后，文艺复兴运动极大地促进了自然科学进步，并推进了医学科学发展。哈维创建了血液循环说、摩尔根尼关于疾病器官定位研究，以及魏尔啸创建细胞病理学等一系列结果奠定了当代医学基石，也标志着生物医学模式建立。但因为长久受身心二元论和分析还原论影响，这一模式将人看成是生物人，忽略人作为社会组员一面，极少注意行为心理过程，忽略心理和社会原因对健康作用。,护理心理学主题知识讲座,第32页,4,、生物,-,心理,-,社会医学模式,1977,年美国医生恩格尔提出了“生物,-,心理,-,社会医学模式”概念。这一模式是建立在系统论和整体观之上医学模式，他要求医生把人看成是一个多层次、完整连续体，也就是在健康和疾病问题上，不论是治病、诊疗、治疗，还是预防及康复都应将人视为一个整体，全方面考虑生物、心理和社会原因综合作用。,护理心理学主题知识讲座,第33页,死亡顺位（前三位）,传染病、感染性疾病、营养不良（过去）,脑血管疾病、心脏病、癌症（现在）,年我国死亡顺位排序,城市 农村,恶性肿瘤 呼吸系统疾病,脑血管疾病 脑血管病,心脏病 恶性肿瘤,呼吸系统疾病 心脏病,“慢性非传染性疾病”、“生活方式病”,护理心理学主题知识讲座,第34页,“,慢性病,”,特征,原因多 病程长 难痊愈,遗传,年纪,性别,吸烟,缺乏锻炼,应激,不良个性,行为方式,机体,长时间,疾病症状,护理心理学主题知识讲座,第35页,（二）当代医学模式意义,三维健康观意义,全方面疾病观意义,健康影响原因多元观意义,当代卫生服务观意义,护理心理学主题知识讲座,第36页,二、当代医学模式对护理实践促进,护理学经历发展阶段：,以,疾病,为中心,以,病人,为中心,以,人整体健康,为中心,护理心理学主题知识讲座,第37页,以疾病为中心护理阶段,目标,:,帮助医生消除病人身体上“病灶”使其恢复正常功效。,工作内容,:,执行医嘱是护理工作最主要内容。,特点,:,有利于医护明确分工形成一整套疾病护理操作技术和程规，护理只关心“病”不关注患病“人”。,护理心理学主题知识讲座,第38页,以疾病为中心护理阶段,优点,:,护理已成为一专门职业,护士从业前需经过培训,完成执行医嘱和技术操作,形成了较规范疾病护理常规,弱点,:,护理只关心疾病病灶局部,护理心理学主题知识讲座,第39页,以病人为中心护理阶段,目标,:,应用护理程序全方面搜集病人生理、心理、社会等方面资料,制订对应护理计划,对病人实施身心整体护理,工作内容,:,从疾病护理转向以病人为中心护理,特点,:,改变了护理研究方向和内容,改变了护士工作内容和角色,改变了医护关系 从助手 合作搭档,改变了护患关系 从被动接收 主动参加,从护士出发 从病人出发,改变了护理教育课程设置,护理心理学主题知识讲座,第40页,以病人为中心护理阶段,优点,:,强调护理是一个专业,强调提供全方位整体护理,护理工作方法是护理程序,护理学形成了本身知识体系,弱点,:,护理以患者为主,护理以医院为主,护理心理学主题知识讲座,第41页,以人整体健康为中心护理阶段,目标,:,WHO,提出“,年人人享受卫生保健”,工作内容,:,诊疗和处理人类对现存和潜在健康问题反应。,特点,:,护理学成为一门独立学科,为人类健康服务应用科学,护理任务扩展,护士工作场所延伸,护理心理学主题知识讲座,第42页,以人整体健康为中心护理阶段,特点,:,护理已成为一门完整独立健康学科,护理已超出了对患者护理扩展到了,从,疾病 健康,从,个体,群体,从,医院,小区,护理心理学主题知识讲座,第43页,二、当代医学模式对护理实践促进,促进了护理理念转变,促进护理模式转变,促进护理教学，增加心理学内容,护理心理学主题知识讲座,第44页,第三节 护理心理学研究方法,观察法,试验法,调查法,测验法,个案研究法,护理心理学主题知识讲座,第45页,一、观察法,护理人员有目标、有步骤地观察病人表情、动作、言语等外显行为，并如实统计，然后综合分析、判断病人心理活动改变和规律，是护理学中最常见方法。,护理心理学主题知识讲座,第46页,一、观察法,按情境不一样分为自然观察法和控制观察法,按观察时间不一样可分为长久观察和定时观察,按观察内容可分为全方面观察和重点观察,护理心理学主题知识讲座,第47页,二、试验法,是指有目标地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究某种心理现象，并进行分析研究，以得出这一心理现象发生原因或有价值规律结果。,详细方法有：,试验室试验法,和,自然试验法,。,护理心理学主题知识讲座,第48页,三、调查法,是指经过会谈、访问、问卷等方法就某一问题要求被调查者回答自己想法或做法，以此来分析并推测群体心理倾向研究方法。,详细方法有：,访谈法,和,问卷法,。,护理心理学主题知识讲座,第49页,四、测验法,是指使用标准化量表对个体心理特征进行量化研究方法。,常见有,90,项症状自评量表（,SCL90,）、抑郁自评量表（,SDS,）、焦虑自评量表（,SAS,）、艾森克人格问卷（,EPQ,）、明尼苏达多想人格问卷（,MMPI,）以及韦克斯勒智力量表等等。,护理心理学主题知识讲座,第50页,五、个案研究法,以个人或者团体（一个家庭或者一个工作团体）为研究对象一个研究方法，是借鉴病案统计模式发展起来。,护理心理学主题知识讲座,第51页,