《朝花夕拾》——反差震撼心灵微课PPT课件.ppt

1.小思阿长与（人物）简单型主题：情节（故事）：心理（情感）：思路特点：抑扬名著朝花夕拾章节回顾对阿长的感激与怀念之情不大佩服不耐烦特别的敬意新的敬意切切察察的毛病摆成“大”字的睡相令人厌烦的规矩讲“长毛”的故事为“我”买山海经2.欲扬先抑，也叫先抑后扬，要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景，从不正面平铺直叙，而是先从反面着手，用曲解、嘲讽、甚至挖苦的方式去贬低、抑制、甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。这种构思文章的方法从贬抑处落笔，而在颂扬中结束全文。什么是欲扬先抑？3.运用欲扬先抑写法时注意：一、明确主题励志成长方面：理想与信念，勤奋与坚强，乐观与自信情感体验方面：快乐幸福、“爱”的感悟审美方面：自然美、生活美、书籍文艺美方法航导4.我们先看修改内容例1 1：最讨厌的是她常喜欢切切察察，睡觉又常摆成“大”字，而且总有一些烦琐之至的规矩。例2 2：阿长不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，就拿着绣花针扎我，并恐吓我说若告诉母亲便让“长毛”把我吃掉。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，却让我睡地上，说这样就不怕我滚下床摔着，也不给我被铺，说这般才凉快。问题：“抑”得过分问题：“抑”得不充分二、选取内容5.二、选取内容重点：“抑”得恰如其分原文：又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。抑什么：外貌、声音扬什么：精神、品质三、打造线索打造一条心理（情感）线索6.阅读朝花夕拾里的篇目阿长与又教一招：四、分清详略抑部分略写，扬的部分详写抑：喜欢“切切察察”、摆成“大”字的睡相、令人厌烦的规矩（312）扬：讲“长毛”的故事、为“我”买山海经（1326）7.寻找“阿长”：回想身边的“阿长”你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨8.主题：情节（故事）：心理（情感）变化：构思特点：情感类，母爱讨厌、嫌弃憎恶内疚感恩、珍惜抑扬（欲扬先抑）分析思路啰嗦、管得严、落后等默默付出（买练习册、辅导书四处奔走、平时省钱让你在学校吃好些等）9.一、明确主题主题选择思路指导：励志成长方面：理想与信念，勤奋与坚强，乐观与自信情感体验方面：快乐幸福、“爱”的感悟审美方面：自然美、生活美、书籍文艺美二、选取内容抑什么：外貌、声音扬什么：精神、品质三、打造线索打造一条心理（情感）线索四、分清详略抑部分略写，扬的部分详写总 结10.爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。请以“读懂身边的爱”为话题，运用欲扬先抑的写作方法写一个你熟悉的人，字数300300字左右。课后作业11.12.