12.2.1-全等三角形判定(SSS)PPT课件.pptx

第十二章第十二章 全等三角形全等三角形12.2 12.2 全等三角形的判定全等三角形的判定第第1 1课时课时 利用三边判定利用三边判定 三角形全等三角形全等1-1课堂讲解课堂讲解u判定两三角形全等的基本事实判定两三角形全等的基本事实:“边边边边边边”u全等三角形判定全等三角形判定“边边边边边边”的简单应用的简单应用u应用应用“边边边边边边”的尺规作图的尺规作图2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升2-回顾旧知回顾旧知对应边相等，对应角相等对应边相等，对应角相等.1、什么叫全等三角形？什么叫全等三角形？能够完全重合的两个三角形叫能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形全等三角形.2、全等三角形有什么性质？全等三角形有什么性质？3-一定要满足三条边分别相等，三个角也分别一定要满足三条边分别相等，三个角也分别相等，才能保证两个三角形全等吗？上述六个条相等，才能保证两个三角形全等吗？上述六个条件中，有些条件是相关的件中，有些条件是相关的.能否在上述六个条件能否在上述六个条件中选择部分条件，简捷地判定两个三角形全等呢中选择部分条件，简捷地判定两个三角形全等呢？本节我们就来讨论这个问题本节我们就来讨论这个问题.4-先任意画出一个先任意画出一个ABC.再画一个再画一个ABC，使使A B=AB,BC=BC，CA=CA.把画好的把画好的 ABC剪下来，放到剪下来，放到ABC上，它们全等吗？上，它们全等吗？（来自教材）（来自教材）5-两个三角形全等的判定两个三角形全等的判定1：三边对应相等的两个三角形全等三边对应相等的两个三角形全等简写为简写为“边边边边边边”或或“SSS”.思考思考作图的结果反映了什么规律？你能用文字语作图的结果反映了什么规律？你能用文字语 言和符号语言概括吗？言和符号语言概括吗？注：注：注：注：这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也是三角形具有是三角形具有稳定性稳定性的原理的原理.6-用符号语言表达：用符号语言表达：在在ABC和和ABC中，中，ABAB，ACAC，BCBC，ABCABC(SSS).ABCA BC 7-例例1 如图，如图，ABC是一个钢架，是一个钢架，AB=AC，AD是连接是连接 A与与BC中点中点D的支架的支架.求证：求证：ABD ACD.分析：分析：要证明要证明ABDACD，首先看这两个三角形的三条边是首先看这两个三角形的三条边是 否对应相等否对应相等.DBCA（来自教材）（来自教材）8-在在ABD和和ACD中，中，AB=AC（已知）（已知）,BD=CD（已证）（已证）,AD=AD（公共边）（公共边）,ABD ACD（SSS）.DBCA证明：证明：D是是BC的中点的中点,BD=CD,（来自教材）（来自教材）9-总总 结结准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；三角形全等书写三步骤：三角形全等书写三步骤：写出在哪两个三角形中；写出在哪两个三角形中；摆出三个条件用大括号括起来；摆出三个条件用大括号括起来；写出全等结论写出全等结论.证明的书写步骤：证明的书写步骤：10-1如图，下列三角形中，与如图，下列三角形中，与ABC全等的是全等的是()C11-2如图，已知如图，已知ACFE，BCDE，点，点A，D，B，F 在在一条直线上，要利用一条直线上，要利用“SSS”证明证明 ABCFDE，还可以添加的一个，还可以添加的一个条条 件是件是()AADFB BDEBD CBFDB D以上都不对以上都不对A12-3如如图，图，C 是是AB 的中点，的中点，AD=CE，CD=BE。求证求证ACD CBE.13-在在ACD和和CBE中中AC=C B,AD=CE,CD=BE,ACDCBE(SSS)证明：证明：C是是AB的中点，的中点，A C=CB.（来自教材）（来自教材）14-2知识点知识点全等三角形判定全等三角形判定“边边边边边边”的简单应用的简单应用 根据条件用根据条件用“SSS”判定两三角形全等，再从全等判定两三角形全等，再从全等三角形出发，可证两角相等，也可求角度三角形出发，可证两角相等，也可求角度.15-例例2 已知已知：如：如图，图，ABAC，ADAE，BDCE.求证求证：BACDAE.导引：导引：要证要证BACDAE，而这两个角所在三角形，而这两个角所在三角形显显 然不然不全等，我们可以利用等式的性质将它转化全等，我们可以利用等式的性质将它转化为为 证证BADCAE；由已知的三组相等线段可；由已知的三组相等线段可证证 明明ABDACE，根据全等三角形的性质可，根据全等三角形的性质可得得 BADCAE.16-证明证明：在在ABD和和ACE中中，ABAC，ADAE，BDCE，ABDACE(SSS)，BADCAE.BADDACCAEDAC，即即BACDAE.17-1 如图，如图，ABDE，ACDF，BCEF，则，则D 等于等于()A30 B50 C60 D100D18-2 如图是一个风筝模型的框架，由如图是一个风筝模型的框架，由DEDF，EH FH，就能说明，就能说明DEHDFH.试用你所学的知试用你所学的知 识说明理由识说明理由19-证明：证明：连接连接DH.在在DEH和和DFH中中 DEDF，EHFH，DH DH，DEHDFH(SSS)DEHDFH(全等三角形的对应相等全等三角形的对应相等)20-3知识点知识点应用应用“边边边边边边”的尺规作图的尺规作图 我们利用前面的结我们利用前面的结论，你可以得到作一个论，你可以得到作一个角等于已知角的方法吗角等于已知角的方法吗？21-作法：作法：（1）以点）以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB 于点于点C、D；已知：已知：AOB求作：求作：AOB=AOB用尺规作一个角等于已知角用尺规作一个角等于已知角应用所学，例题解析应用所学，例题解析ODBCA2222-作法：作法：（2）画一条射线）画一条射线OA，以点，以点O为圆心，为圆心，OC 长为半长为半 径画弧，交径画弧，交OA于点于点C；已知：已知：AOB求作：求作：AOB=AOB用尺规作一个角等于已知角用尺规作一个角等于已知角应用所学，例题解析应用所学，例题解析OCAODBCA2323-作法：作法：（3）以点）以点C为圆心，为圆心，CD 长为半径画弧，与第长为半径画弧，与第2 步中步中 所画的弧交于点所画的弧交于点D；已知：已知：AOB求作：求作：AOB=AOB用尺规作一个角等于已知角用尺规作一个角等于已知角应用所学，例题解析应用所学，例题解析ODCAODBCA2424-作法：作法：（4）过点）过点D画射线画射线OB，则，则AOB=AOB已知：已知：AOB求作：求作：AOB=AOB用尺规作一个角等于已知角用尺规作一个角等于已知角应用所学，例题解析应用所学，例题解析ODBCAODBCA2525-总总 结结 作一角等于已知角的依据是利用三边分别相等作一角等于已知角的依据是利用三边分别相等作一个三角形全等于已知的三角形作一个三角形全等于已知的三角形.再根据全等三角再根据全等三角形得对应角相等形得对应角相等.26-1 求作一个三角形，使它三边的长分别为求作一个三角形，使它三边的长分别为3 cm，4 cm，5 cm；并根据你作出的图形特征指出它是什么三角；并根据你作出的图形特征指出它是什么三角 形形(不说理由，不写作法，保留作图痕迹不说理由，不写作法，保留作图痕迹)27-判定两三角形全判定两三角形全等的基本事实：等的基本事实：“边边边边边边”全等三角形全等三角形“SSS”的简单应的简单应用用应用应用“边边边边边边”的尺规作图的尺规作图28-1.三边对应相等的两个三角形全等三边对应相等的两个三角形全等(边边边或边边边或SSS)；2.证明全等三角形书写格式：证明全等三角形书写格式：准备条件；准备条件；三角形全等书写的三步骤三角形全等书写的三步骤.3、证明是由题设、证明是由题设(已知已知)出发，经过一步步的推理，出发，经过一步步的推理，最后推出结论正确的过程最后推出结论正确的过程.29-1.完成教材完成教材P37T2、P43T1、P44T930-