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探索焦点透视
教学目标
1、 了解并理解焦点透视的基本原理。
2、 发现景物的透视现象总结透视规律。
3、 拓展思维空间，提高对艺术的理解。
教学重点
掌握焦点透视的基本原理
教学难点
运用焦点透视方法正确表现物体空间
教学方法
观察、比较、演示、小组探究
教具
石膏几何体、挂图、多媒体
教学过程
一、 导入新课
成语 一叶障目
二、探究与表现
1、结合数学知识请学生画正方体
2、默读课本，了解焦点透视的定义。
3、焦点透视最常用的两种方法
平行透视和成角透视。
4、 平行透视图
概念
在60度视域内，不论正方体在什么位置，只要有一个面与画面平行，就是平等透视，包括具有六方体性质的任何物体。
为了更好的了解平行透视，我们先了解几个关键词。
视平线，视中线，心点，消失线。
5、学生思考生活中哪些场景平行透视现象
6、欣赏图片
7、平行透视图例分析
《村道》
观者正对小道，路面迅速由宽变窄，两边的林木由高变矮，由疏变密，向心点延伸集中。产生画面的深度和距离感。
8、成角透视图
概念
在60度视域内，当正方体没有一个面与画面平行，且只有一个垂直边距离画者最近，构成的透视就是成角透视。
成角透视图例分析
多媒体
9、学生讨论概括透视原理
三、课堂实践
作业布置
用线描的方法写生一个物体或场景，尽量做到符合透视规律。
四、课堂小结
五、板书
探索焦点透视
近大远小
近宽远窄
近实远虚
近高远低

六、教学反思

冀教版美术
探 索 焦 点 透 视

郭

娜

敏

东 长 寿 学 校