资源描述
点和圆的位置关系
课题 点和圆的位置关系 修改意见
教学目标 理解并掌握点和圆的位置关系，以及位置关系和数量关系之间的对应关系。
能用点和圆位置关系和数量关系之间的对应关系解决习题。
教学重点 点和圆的位置关系及其与数量之间的关系。
教学难点 点和圆的位置关系及数量关系及其应用。
学情分析 在小学时学习过圆，仅学习圆初步认识，能感性上认识圆，知道圆的面积和周长。在第一节理性上认识了圆及其圆的一些相关概念。学生会觉得原来圆的知识还很丰富，这能很好的激发学生的好奇心。点和圆的位置关系，学生不会觉得很难，便于教学。
学法指导 引导发现法 练习法
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 效果预测
及补救措施 修改意见
引入
新课
练习
小结
五、作业
1、播放幻灯片1，简单介绍杜丽，激发学生的思维。
2、播放幻灯片2，讲述射击靶。
播放幻灯片3，引导认识点和圆的三种位置关系。
播放幻灯片4,5，引导学习点和圆的位置关系和数量关系之间的对应关系。
播放幻灯片6，引导学生学习圆的内部、外部与集合。
播放幻灯片7,8,（练习题）巡视学生，收集反馈信息，并适当指导。
播放幻灯片9,10，（例1）在学生思考之后，讲解。
播放幻灯片11，（例2），在学生思考后讲解。
播放幻灯片12，（例3），在学生思考后，讲解并展示答案。
播放幻灯片13，利用问题引导学生小结。
播放幻灯片14
1、看着幻灯片1，聆听老师讲解杜丽的事迹。
2、看着幻灯片2，听老师说射击靶。
看着幻灯片3，在老师的引导下认识点和圆的三种位置关系。
看着幻灯片4,5，在老师的引导下学习理解点和圆的位置关系及数量关系之间的对应关系。
看着幻灯片6，听老师讲关于集合的知识。
看着幻灯片7,8，先独立练习，在对答案。
看着幻灯片9,10，尝试解决问题。
看着幻灯片11，尝试解决。
看着幻灯片12，尝试解决。
看着幻灯片13，说知识说感想。
看着幻灯片14，记录作业。 1、心里充满激情，有学习的动力。
2、能知道普通射击靶，对于奥运射击靶说明是电子靶，有小数。
1、内容简单，轻松完成。
这也不难，学生也能较好的掌握。
集合抽象，但不陌生，所以还能理解。
既然是练习，所以简单，根据情况个别点拨即可。
（1）问能轻松完成，（2）问可能会有些困难，老师走进学生指导。
可能答案不完整，老师分析并展示图形，一目了然。
课件展示，形象生动。
畅所欲言，增强成就感。
板书设计 点和圆的位置关系
d>r
d = r
d > r
点P在圆外
点P在圆外
点P在圆上
点P在圆上
d < r
点P在圆内
参考书目
及推荐资料
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