资源描述
“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”教案
教学目标
1、 通过地图了解黄土高原的位置及所跨省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
2、 掌握黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，了解黄土高原的形成。
3、 理解黄土高原水土流失的原因，并讨论由此导致的严重后果；通过分析认识到自然环境各要素之间的相互作用、相互影响的复杂关系。
4、 通过资料分析黄土高原生态恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
教学重点
黄土高原千沟万壑的地形特征
教学难点
黄土高原千沟万壑的地形特征的形成原因
教学过程与方法
导入新课：略
学习一个地区，首先要知道它的地理位置。下面就让我们一起来认识黄土高原的位置和范围。
一、 位置和范围
对照地图，请从以下角度分析黄土高原的地理位置。
1、 黄土高原所跨的省区：___________________________________________。
2、 黄土高原的经度和纬度范围：_______________________________________________。
3、 黄土高原在亚欧大陆和中国的位置：__________________________________________。
4、 黄土高原与黄河的位置关系：____________________________________________。
读课本图8.1，说出黄土高原的范围。
黄土高原东起__________________，西起__________________，南连__________________，北抵
过渡：你知道吗？正是在这片广阔的区域内，黄土厚度一般超过100米，成为世界上最大的黄土分布区。
二、 世界最大的黄土堆积区
[探究1] 黄土高原这么多的黄土是从哪里来的呢？科学家提出多种假设，其中“风成说”得到广泛支持，即认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。是这样吗？也许以下的问题会对你的分析有所帮助。
（1） 读课本图8.3，说说戈壁、沙漠、黄土的分布规律。
（2） 下面是黄土高原“风成说”的证据，每一条证据说明了什么问题？
A. 黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。
说明：_______________________________________________。
B. 自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。
说明：_______________________________________________。
C. 黄土的矿物成分与所堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁矿物成分相同。
说明：_______________________________________________。
D. 黄土中有随地形起伏的多层古土壤。
说明：_______________________________________________。
你去过黄土高原吗？黄土高原上有着什么样的地貌特征呢？
请看课本图8.2，说出黄土高原的独特景观：___________、_____________、_____________。（课后查阅资料，进一步了解这三种地貌的相关情况）
思考回答：黄土高原的独特景观是如何形成的？
三、 严重的水土流失
[探究2]黄土高原水土流失的原因。
1、 分析课本81页活动中的实验，讨论水土流失与地表植被的关系。
提示：对比三组图中的植被的差异；烧杯内水量的多少；烧杯内沙土的情况。
结论：_______________________________________________。
2、 读课本80页的课文及图8.4，分析黄土高原水土流失的其他原因：
_________________________________________________________________________。
总结：
自然因素
地形条件
黄土特性
气候条件
植被特点
人为因素
[探究3] 黄土高原水土流失的后果如何？
讨论：（1） 水土流失中水带走了什么？是表层土还是深层土？两种土哪个含营养物质更多？这样会对农业生产造成怎样的影响？
（2） 水流走之后，留下了什么？很多农田和村庄分布在高原上和缓坡上，水土流失
严重，这里会出现怎样的情形？
（3） 水带着泥沙流向何处？结合上学期所学黄河的内容，分析它给黄河带来了什么
问题？
活动：读图8.7，谈谈你的看法。
提示：男孩的观点中，因是_____________________，果是_____________________。
女孩的观点中，因是_____________________，果是_____________________。
两人的观点矛盾吗？_________________。为什么？______________________________
两人的观点说明了什么问题？_________________________________________________
拓展延伸：我国是水土流失比较严重的国家。至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达356万平方千米。读图8.8，找出水土流失的地区，并根据图中信息，分析造成这些地区水土流失的自然原因。
我国水土流失严重的地区有_________________________________________________
自然原因_________________________________________________________________
说明________________________________________________________________
提示：（1）确定我国水土流失严重的地区除了黄土高原以外，还包括哪些地区？
（2）从地形地势看，这一类地区分布在哪些地形区内，又在第几级阶梯上？
（3）分析等降水量线分布图，观察水土流失严重地区其降水量在哪个范围内？
归纳总结：具备了什么样的条件，才会发生严重的水土流失？
过渡句：黄土高原地形破碎，气候较为干旱，不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频繁发生，生态环境十分脆弱。
四、 脆弱的生态环境
1、 读课本82页图8.9，分析黄土高原地区都有哪些自然灾害？
2、 黄土高原地区为什么会有那么多的自然灾害？请从以下几个方面加以分析：
（1）
（2） 人为
精练：以气候为例，分析课本83-84页的活动1。
（1） 分析图8.11可知：延安气温较高的月份是______________月；气温较低的月份是
_____________月，气温在_______°C以下。延安降水较高的月份是______________月；降水较低的月份是_____________月。
结论：延安的气候特点是__________________________________________________。
（2）分析图8.12，估算延安多年降水量约为__________毫米，降水量最多的是__________年，降水量为__________毫米；降水量最少的是__________年，降水量为__________毫米。各年的降水量很不相同，说明_______________________________。
结论：延安____________两季易发生涝灾，____________两季易发生旱灾。
（2） 从图8.13可知，延安____________________________________________。
思考：上面各方面的内容之间有无联系？有怎样的联系？请根据下面的结构图分析回答：
说明：黄土高原的“人”与“地”之间是一种什么样的关系？
探究：黄土高原的生态环境为什么如此脆弱？
参照课本84页的三位学生的回答进行讨论，得出结论。
拓展延伸：除了黄土高原外，我国还有没有生态环境脆弱的地区？阅读83页材料，举例说明。
达标训练：（精挑选择题5--6个，1—2个综合题）
一、单项选择
１．黄土高原与南方地区的重要界线是：（ ）
Ａ．淮河 Ｂ．秦岭 Ｃ．太行山 Ｄ．大兴安岭
2．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（ ）
Ａ．注入的支流众多 Ｂ．降水量大，位于湿润区
Ｃ．水流速度快 Ｄ．流经黄土高原区
3．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（ ）
Ａ．旱涝灾害 Ｂ．台风 Ｃ．寒潮 Ｄ．地震
4．有关黄土高原的叙述，正确的是：（ ）
Ａ．地广人稀 Ｂ．资源缺乏，特缺煤炭
Ｃ．人多地少 Ｄ．生态建设已步人良性循环
5．黄土高原上的主要粮食作物是：（ ）
Ａ．水稻 Ｂ．油菜 Ｃ．甘蔗 Ｄ．小米
6．黄土高原所属的温度带主要是：（ ）
Ａ．亚热带 Ｂ．暖温带 Ｃ．中温带 Ｄ．寒温带
二、读图回答
１．读“黄土高原示意图”，完成下列要求：
（1）写出字母代表的地形名称。
Ａ_______(高原) Ｂ．______ (山脉)
Ｃ．_______(山脉) Ｄ．________(河流)
（2）写出数字代表的城市。
①___________②___________③___________④___________⑤___________（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
（4）黄土高原从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于___________地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。
（5）黄土高原水土流失的主要原因是________________________________ 。
防护的主要措施有：_________________________________________________。
３．读“黄土高原人地关系恶性循环示意图”，完成流程图(把字母填入适当的方框内)：
Ａ．农作物产量下降
Ｂ．人均耕地少，燃料需求增加
Ｃ．扩大荒地开垦面积
Ｄ．破坏植被，开垦荒地，
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