人教2011版小学数学四年级小数与单位换算第3课时.doc

小数与单位换算第3课时教学内容：低级和高级单位换算及其总结教学目标 1使学生会进行低级和高级的单位换算 2理解并掌握单位换算的方法 3渗透事物是普遍联系的观点 教学重点：低级单位和高级单位进行换算的方法 教学难点：组合单位的换算方法教学设计 一、复习导入1、口算 258= 1205= 25100= 0.08510= 2.0510= 2799= 75050= 4080= 2513-253= 12538=2、我会进行单位换算 1米=（ ）厘米 2元=（ ）角 2时=（ ）分钟 2000克=（ ）千克二、探究新知（一）出示3个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。 1、这些数据太乱了，该如何比较大小呢?2、在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，改成相同计量单位。 方法一：把单位统一成cm，再进行比较大小。 1m45cm=（ ）cm1.32m=（ ）cm0.95m=（ ）cm方法二：把单位统一成m，再进行比较大小。 1m45cm=（ ）m1.32m=（ ）m0.95m=（ ）m得到结论是：1m45cm1.32m0.95m（二） 根据前两课时的知识和复习情况，进行简单的要点回顾。学生先独立思考，在共同体内进行交流，每个共同体派代表进行阐述观点。单位换算的方法：1、确定是大化小还是小化大；2、确定用乘法还是除法；3、确定进率；4、组合单位的换算。 并用简单的图示在黑板表示出来，让学生更加直观感知这一换算方法。根据总结的方法进行练习尝试，并抽生到黑板练习。1.05m=( ）mm 45m=（ ）cm400g=（ ）kg=（ ）t 2时5分=（ ）秒根据学生练习情况进行点评，并引导学生观察这四组单位换算有什么特点，总结出下表：单位相邻进率从小到大依次是长度10mmcmdmmkm面积100mmcmdmmkm重量1000gkgt人民币10分角元根据表格进行简单的快问快答游戏。如：（1） 进率是100的单位可以是哪些？（2） 平方厘米和平方米之间的进率是多少？（3） 公顷和平方米之间的进率是多少？回顾并拓展有关公顷的单位换算。三、拓展提升。1、如何进行复杂的单位换算呢？1公顷=（ ）cm 2.054km=（ ）mm学生思考并讨论交流。生：可以先换算成简单的单位，再次进行单位换算。如：1公顷可以先换算成平方米，再用平方米换算成平方厘米。引入“基本单位”。并探讨基本单位和乘除进率的两种方法，再次巩固单位换算的知识。2、发动脑筋，填上合适的单位，让等式成立。 7（ ）=0.7（ ） 1.03（ ）=103（ ） 1（ ）500（ ）=1.5（ ）四、 课堂总结。 学生发表本节课的感受，总结学到的知识和掌握的解题方法。五、 课后作业。 书本50页第1、2题。