江苏省东台市唐洋镇中学八年级生物上册《14.5 鸟类的生殖和发育》教案 苏教版.doc

《14.5 鸟类的生殖和发育》教案
教学目标
知识目标：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。4、建议参观或参与家禽养殖活动。
过程与方法
本节课教学过程是通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式. 明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
情感、态度和价值观从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。通过交流活动培养团结合作，团队精神和环境意识。
教学重点：鸡卵的结构，鸟的生殖和发育过程，鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
教学难点：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。动物的生殖和发育方式对环境的适应性。
教学准备：1老师准备：查阅相关资料，指导学生课前准备。2、学生准备：每组准备一个鸡蛋、一个碗和一双筷子。
教学步骤
教师活动
学生活动
1、情境导入：动物求偶方式的表演
2、问：通过观看表演，思考从中感悟到什么？
引入新课
3、同学们阅读第一段分别找出鸟类繁殖行为的五个过程。
师：鸟类是有性生殖、体内受精、卵生
质疑：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？
4、组织学生观察鸡卵的主要结构，同时看课本第二段并思考以下问题。
（对照书认识鸡卵的结构）
提示：蛋壳不能乱扔，以保护校园环境
思考题 (1)鸟、鸡卵都比较大，而且有硬的外壳或卵膜，这有什么作用？
(2)鸡、鸟卵的哪些结构特点适合陆生生活环境？
(3)补充繁殖行为的两个过程。
5、鸟类繁殖行为过程(补充两个)
占区----筑巢----求偶----交配----产卵----孵卵----育雏
6、建议参观养鸡场和观察孵化鸡卵
注意：自然孵化和人工孵化过程的两个重要环节----翻蛋和照蛋。
7、比较昆虫、青蛙、鸟类的生殖和发育方式并完成练习。
8、简要分析不同生殖和发育方式对环境的适应性。
1、观看表演
2、大胆地表达自己的认识
3、小组讨论后答：占区----筑巢----求偶----交配----产卵
4、小组认真观察、表述交流、补充说明、得出结论
讨论：
A、描述鸡卵的形态结构。
B、雏鸡是由鸡蛋的哪些部分结构发育成的？哪部分结构为胚胎发育提供营养？
C、判断你所观察的鸡卵能否孵出雏鸡，为什么?
分析讨论得出结论 分析说明进一步掌握鸡卵的结构，
5、孵卵----育雏
学生思考
学生练习
附：课堂练习
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式
生物种类
生殖方式
发育方式
昆虫
有性生殖、体内受精、卵生
完全变态或不完全变态
两栖动物
(青蛙)
有性生殖、体外受精、卵生
多为变态发育，(在变态发育中，幼体离不开水)
鸟类
有性生殖、体内受精、卵生
(受精卵经孵化发育成雏鸟，雏鸟发育成鸟，)没有变态发育
作业：课本P25思考题和生物补充习题P23-P26。