八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性练习题1（无答案）（新版）新人教版.doc

《保护生物的多样性》
1、生物种类的多样性的实质是（ ）
A、基因的多样性
B、染色体的多样性
C、生态系统的多样性
D、生物生活环境的多样性
2、我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（ ）
A、生物数量的多样性
B、生物种类的多样性
C、生态系统的多样性
D、基因的多样性
3、保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它（ ）
A、卖钱
B、食用
C、送到动物园让专业人士饲养
D、将其杀死后制成标本保存
4、生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是（ ）
A、保护基因的多样性
B、保护生物种类的多样性
C、保护生态系统的多样性
D、保护人类所需生物的多样性
5、生物多样性包括（ ）
A、生物种类多样性
B、基因多样性
C、 生态系统多样性
D、包括ABC三项
6、生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的，下列只有一个细胞的生物是（ ）
A、松树
B、马
C、小麦
D、草履虫
7、科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（ ）
A、生态系统多样性
B、生物种类多样性
C、遗传的多样性
D、染色体的多样性
8、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。
（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于 。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物 、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的 ，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。
（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为 ，这样就形成了一条 。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立
9、当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。
类 群
每一种原因所占比例（％）
生境消失
过度开发
物种引进
捕食控制
其他
还不清楚
哺乳类
19
23
20
1
1
36
鸟 类
20
11
22
0
2
37
爬行类
5
32
42
0
0
21
鱼 类
35
4
30
0
4
48
注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。
请根据以上信息回答：
（1）表中的“生境消失”是指在 ___ （填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。
（2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的 ___ 能力，从而破坏生态平衡。
（3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 __ 处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的 __ 是影响最大的因素。