八年级生物下册 7.3.1控制人口的过度增长教学设计 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级下册生物教案.doc

控制人口的过度增长
【教学目标】
知识与技能
1．从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口现状．
2．从自然资源、个人生活和社会经济发展等多角度了解人口过度增长的危害．
过程与方法
1．通过阅读图表数据，提高分析问题的能力．
2．学会将图表中的数据绘制成曲线图或直方图．
情感态度与价值观
根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注．
【教学重点】
了解人口过度增长的危害，了解我国政府落实人口政策的系列措施．
【教学过程】
引言生态系统中由于某种生物的数量增加或减少会引起生态系统的变化，这种变化达到一定限度，生态系统就失去了自动调整的能力而造成生态平衡被破坏．人类在生态系统中占有一定位置，是生态系统中最有智慧、最能影响生态系统稳定的成分．随着人类社会的发展，特别是人类的科学技术的发展，人类的活动对生态系统的影响越来越大，人类在生活中需要的资源越来越多，人口数量的增长会对环境、资源以及生态平衡带来什么影响？与其他生物相同，人类的生存与发展同样受到环境的制约，同样也会对环境产生影响．本小节讨论的主题就是控制人口的过度增长。
一、探究竟
关于“不同年代世界人口数量表”的教学
展示图表
提问：
1.根据下表，绘制世界人口增长曲线图。想一想，世界在每增加10亿人口的时间间隔上有什么特点？
2.从这个示意图，我们可以看到什么？

教师总结
同时展示图片：
丹妮卡（70亿人口的标志）

二、探究竟 我国人口增长曲线示意图
(1)从这个示意图，我们可以看到什么？
(2)这个示意图只记录到1989年，10年过去了，目前中国人口数量是多少？
(3)结合教材(我国人口增长示意图)，看这张表，说明中国人口增长的特点．为什么近年来增长速度比较稳定？

1.总结我国人口的增长
1760年－1995年中国人口每增加2亿各需要的时间
时间
人口
人口增加2亿需要的时间
1760-1900
2亿－4亿
1400年
1900-1954
4亿－6亿
54年
1954-1969
6亿－8亿
15年
1969-1982
8亿－10亿
13年
1982-1995
10亿－12亿
13年
2.在查询资料中，世界人口增长的特点如何？
世界人口每增加十亿所需要的时间
年
人口(亿)
增加数(亿)
时间数(年)
1830
10

1930
20
10
约100
1962
30
10
32
1975
40
10
13
1985
50
10
10
1999
60(估计)
10
14
【小结】1928～1949年的21年间，我国人口增加了0．7亿，1982～1989年期间，我国人口也增加了0．7亿，但同样的增长却只用了5年时间．这说明我国人口增长的速度加快．近年来，人口增长的速度比较稳定是由于国家采取了一定的政策，使增长的速度得到了一定的控制．但是，我们必须看到，由于中国人口基数大，虽然国家采取了一定的控制措施，但每年净增长量仍然很高，每年增长人口在千万以上．
三、关于“人口增长与资源危机”
【讨论】人口增长必须增加对各种资源的需求．人口增长带来的资源危机有哪些方面？(学生在课前进行了相关问题的调查和资料查询，可以结合学生的调查，并提供有关录像资料组织学生的讨论．)
讨论可以分为几个问题
(1)人口增长与粮食问题．耕地是粮食生产的基地．人口增加使人均占有耕地面积减少，由此引起粮食问题．
(2)人口增长与水资源．水是人类生存不可缺少的物质．地球上淡水资源有限．人口增长必然会造成水资源的短缺．历史上曾因水的问题而引起的战争正说明水资源的重要性．
(3)人口增长与能源．随着社会的发展与进步，人类对能源的需求量越来越大，因此需要消耗越来越多的能源物质，需要提供更多的石油、煤、天然气等能源物质．但是，这些物质都是不能再生的物质．人口数量的增长也将引发能源的危机．
【小结】我国的土地资源、水资源以及能源都是有限的．如果不能控制住人口的数量，最终会由于资源的缺少影响我们的生存．
【提问】人口增长会不会影响生态系统，影响生态平衡？
四、关于“人口增长与生态平衡”
人类是生态系统的重要成员．人类的生存依赖着生态系统，同时也对生态系统产生了影响．在人类的发展过程中，人类基本上能够处理好与生态系统的关系．但是，随着人口增长和科学技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力越来越大，人类与生态系统的关系越来越紧张．人类为了解决自身的需要，维持自身的生存，在生产活动中改变了生态系统的结构．这些改变，不仅破坏了生态系统原有的平衡状态，同时也触发了一些自然灾害的发生．
有关这个问题，教师可以引导学生介绍自己所听到、看到的一些情况，认识人口增长与生态平衡的关系．
五、人口增长与人口素质的关系
【讨论】
(1)人口数量与城市住房、城市交通、升学、就业等关系．
(2)人口数量与人口素质是否有关？说明理由．
学生可以根据自己的调查结果发表自己的观点，教师应注意引导让学生认识到人口数量的无限制的增加会造成众多的社会问题，而解决这些问题只能通过控制人口的数量．
六、控制人口的过度增长
【讨论】
(1)怎样解决人口增长带来一系列的问题？
(2)我国政府采取了什么政策控制人口数量？
(3)控制人口增长的具体要求有哪些？
(4)控制人口增长的意义是什么？
(5)我们可以做些什么？
【小结】当今有四大环境问题，人口、粮食、资源和环境．这些问题中，核心问题是人口问题．不控制人口数量的增长，就无法解决其他三个方面的问题．中国是世界上人口最多的国家，中国人口的增长对世界影响很大，所以中国应该、同时也能做到控制中国的人口增长．只有这样，才有利于自身的发展和世界的发展．
小资料：中国的水资源危机
我国水资源总量居世界第六位，而人均水量却居世界第172位，只相当世界人均占有量的1/4，美国的1/5，前苏联的1/7，加拿大的1/48．
我国的城市供水不足问题日益严重，缺水城市近300座，城市地下水超采严重．
每年全国废水排放总量约356亿吨，并逐年增加，江、河、湖污染严重并呈加重的趋势．50％的地下水被污染；40％的水源已经不能饮用．