自考试点专业人员素质测评考试总纲.doc

人员素质测评理论与方法考试大纲一、 课程及自学考试大纲说明(一) 人员测评是一门综合性的学科,它综合应用心理学、行为学管理学测量学等多种学科的理论和方法.它是选贤任能的一种科学方法和手段,它是人力资源管理专业的基础学科,是该专业学生必须掌握的基本功.通过本课程的学习,愉员测评的基本理论和技术,并能在实践中加以运用.(二) 本课程自学教材宋寄成,尤健主编,现代人同测评理论与实务（第2版），四川大学出版社，2003（三）本课程学习方法系统自学和辅导讲授结合。（四）本大纲各章内容划分为重点要求、理解掌握、一般要求和不作要求四种。1、重点要求：必须要掌握的主要的人员测评技术和实务。是考核的主要目标。2、理解掌握：必须要了解的某些测评理论原理、技术和实务。是考核的次要目标3、一般要求：内容作一般了解，起系统性学习作用。4、不作要求：一些影响不大的背景知识和可能列入其它学科考核的内容。5、考试内容安排：第3、4、6、8、9、10、12章占80%，其余占20%二、内容要求与考试要求第一篇 人员测评基础第一章 绪论第一节 人员素质要求理解掌握：本书理解的素质概念、结构及素质测评概念、功能。不作要求：素质的心理学概念，马克思关于素质的论述，素质的特征，素质测评的不足，第二节 绩效评估理解掌握：绩效评估的概念和作用不作要求：绩效的意义和特征，绩效分析方法第三节 人员测评理解掌握：人员测评概念和作用不作要求：测量和评鉴，人员测评的对象和内容第四节 人员测评的发展概况与趋势（不作要求）第二章人员测评原理第一节人员测评的理论基础理解掌握：人员测评原则一般要求：从没测评原理第二节人员测评的基本类型理解掌握：选择性测评，配置性测评，考核性测评一般要求：开发性测评，诊断性测评第三节人员测评中常用的统计方法理解掌握：次数分布分析，集中趋势分析，离中趋势分析，相关分析第二篇人员测评技术第三章人员测评指标体系与设计第一节人员测评指标重点：素质指标和能力指标的构成一般要求：绩效指标的构成第二节测评指标体系的设计步骤一般要求：测评指标体系的设计问题不作要求：指标体系设计应注意的问题第三节构建测评指标体系的基本方法理解掌握：工作职务分析法，专家调查法，功能图示法一般要求：个案研究法，问卷调查法第四节指标权重的确定重点：特尔斐法，层次分析法一般要求：主观经验法，指标权重的含义与基本形式不作要求：多元分析法第四章人员测评评价标准体系第一节人员测评标准的含义与格式重点：测评标准的基本格式理解掌握：人员测评标准的含义和三要素第二节人员测评标准的类型重点：定量标准，定性标准，分段式标准，评语式标准，量表式标准，对比式标准，隶属度标准不作要求：根据测评尺度分类，根据测评标准、分类，根据测量标准的形态分类。第三节测评标准体系与编制重点：评语式标准的编制方法，量表式标准编制方法，对比式标准编制方法，隶属度标准编制方法，等级划分技巧和评语编写技巧一般要求：测评标准体系编制程序，行为特征标准的编制方法，期望行为标准的编制方法，目标管理标准的编制方法。不作要求：测评标准体系，测评标准体系编制原则第四节测评量表的编制重点：测评量表的编制程序一般要求：测评量表的特征不作要求：测评量表的涵义第五章测评信度与效度第一节测评信度及检验一般要求：测评信度的概念、分类和影响因素。不作要求：信度检验。第二节测评效度及检验一般要求：测评效度的概念、分类和影响因素不作要求：效度检验。第三篇人员测评实务第六章人格测验第一节人格理解掌握：人格及特征一般要求：人格特质理论。第二节人格测验方法理解掌握：自陈量表测定法，投身测验法。第三节卡特尔16种人格因素问卷（16）重点：16种因素的名称、符号高低分解释。理解掌握：16在的人员测评中的作用及16人格因素测验轮廓图第四节明尼苏达多相人格测验（）一般要求：临床量表的名称及解释、测验编制者及主要应用领域。不作要求：题目举例。第五节罗夏墨迹测验重点：测验基本过程及记分时主要考虑的6个方面。一般要求：测验简介。第七章能力测验第一节思维能力测验一般要求：思维敏捷测验、发散思维能力测试、非逻辑思维能力测验的解释。不作要求：测验题目内容、解答和评定标准。第二节创造力测试一般要求：创造力的解释，测验创造力的内容。不作要求：测验日常生活中的创造力的内容，测验题目解答及评分标准。第三节机械能力测试一般要求：工具使用测验。形板置放测验，机械理解测验的解释。不作要求：所有具体的测验内容。第四节操作能力测试一般要求：珀杜插坂，克劳福德灵活性测验，奥康纳测验。第八章能力倾向测验第一节能力倾向的概念及内容重点：能力倾向测验的内容理解掌握：能力倾向概念。第二节普通能力倾向成套测验重点：测验的9种能力的代号和内容及15种职业能力结构表。理解掌握：普通能力倾向成套测验及测验项目。不作要求：各职业群能力倾向最低基准表。第三节行政职业能力倾向测试理解掌握：行政职业能力测验各测验题型。一般要求：行政职业能力倾向测试的解释。第九章面试法第一节面试法的概念和特点重点：面试法的概念一般要求：面试法的特点第二节面试法的分类重点：结构性面试和非结构性面试。理解掌握：公司面试问话提纲表一般要求：公司面试问话提纲表一般要求：面试的提问方式第三节面试题目的设计重点：面试题目的题型，面试评价量表理解掌握：面试要素第四节面试的程序（一般要求）第十章评价中心法第一节评价中心法的概念与特点重点：评价中心法的概念一般要求：评价中心法的特点第二节评价中心的主要形式重点：公文处理法，无领导小组讨论理解掌握：角色扮演，管理游戏，各种评价中心法的使用督频率表一般要求：面谈模型，事实判断，书面案例分析。第三节评价中心的应用（理解掌握）第十一章绩效考评方法第一节与认同目标相比的考评方法发（一般要求）第二节与工作标准相比的考评方法一般要求：相关方法的解释不作要求：各方法具体内容第十二章人员测评的组织实施第一节人员测评程序理解掌握：人员测评的实施一般要求：测评的准备工作第二节评定结果的处理与调整重点：评定结果的处理不作要求：评定结果的调整第三节：评定结果的分析理解掌握：个体结构分析，群体比较分析第十三章人员测评信息化（不作要求）