七年级数学下册 7.2.1 用坐标表示地理位置教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册数学教案.doc

用坐标表示地理位置
课标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1.会根据实际情况建立适当的直角坐标系；
2.并能用坐标表示地理位置。
教学内容分析：
用坐标表示地理位置的方法；能根据具体问题确定适当的比例尺； 知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况基本过程。
教
学
目
标
知识
与
技能
1.掌握用坐标表示地理位置的方法；
2.能根据具体问题确定适当的比例尺；
3.知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况基本过程。
过程
与
方法
1.通过学生观察、探索用坐标表示地理位置的方法，发展学生数形结合的意识；
2.通过利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点的分布情 况，使学生进一步体会数学的使用价值。
情感 态度
价值观
1、通过用坐标表示地理位置的方法，让学生体验数学活动充满着探索与创造； 2、通过用坐标确定学生们的家与学校的位置，让学生认识数学与人类生活的密切联系，提高他们学习数学的兴趣。
教学
重点
与
难点
重点
建立直角坐标系和用坐标表示地理位置
难点
建立适当的直角坐标系
媒 体教 具
1、坐标纸若干张； 2、刻度尺； 3、多媒体课件。
课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
配套练习（p35-p37）
1. 典型例题析解
基础题演练
首先由学生自主练习，教师巡回指导。

学生自测本节课对知识的掌握情况及达标情况。

讨论交流达成共识，然后每组由一名学生代表发言，其他学生补充，教师作出点拨和评议。

交流学习收获和感受。

作业布置

教 学反 思