资源描述
青藏地区和西北地区（第二课时）
【学习目标】
1、了解西北地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况。
2、通过读图，明确西北地区的地形、河流、主要的交通路线等。
3、理解我国西北地区从东部向西部的自然景观的变化规律，并探讨其形成原因。
【教学重、难点】
1、以干旱为主的自然特征及其对农牧业和交通运输的影响。
2、西北地区农牧业生产特点和分布。
【学习课时】
二课时
【学习过程】
一、板题，示标。
师：同学们，这节课我们一起来学习《青藏地区和西北地区 》（板书课题），本课时的学习目标是（投影显示）。这个目标的实现，主要靠大家自学，比谁学得好。
二、第一次先学后教：初读课文。
1、出示自学指导（一）：
阅读图4-31和94页第一自然段，完成下列问题：
（1）93页“活动”1、
（2）西北地区的范围和位置怎样？
（3）西北地区的面积、人口各占全国的百分比是多少？
（4）西北地区的主要少数民族有哪些？2、生读完全文后，师引导学生回答。
3、出示自学指导（二）：
阅读课本94页第二、三、四段和阅读材料，并结合以前学过的知识，解决下列问题：
（1）西北地区主要气候类型是什么？有何特征？
（2）西北地区自然环境的主要特征是什么？
（3）西北地区主要牧场在哪里？
（4）西北地区绿洲农业的分布和灌溉水源主要来自哪里？
4、生读完全文后，师引导学生回答。
三、 第二次先学后教：二读课文，记忆课文。
1、出示自学指导(一)： 请同学们默读课文，有人说：新疆地形特点可概括为“三山夹两盆”，你能理解其含义吗？
2、学生对照自学指导自学，（指名同学到黑板前板演），师巡视。
3、指名同学上台更正。
4、师生共同探讨。
师总结：根据图4-31，说明新疆主要有三座大山，分别是阿尔泰山、天山、昆仑山，指图明确在“三山”之间有准噶尔盆地和塔里木盆地。
5、出示自学指导（二）：
默读课文，并认真思考下列问题，三分钟后比谁能正确回答：
参考55页图3-3和96页“阅读”材料，我国实施的“西气东输”工程是指什么？它对我国经济发展的作用体现在哪些方面？
6、生对照“自学指导”自学课文，师巡视。
7、指名学生回答，回答不完整的，其他同学补充。
师：西气东输工程是将西部丰富的天然气资源输送到东部地区，它西起新疆塔里木的轮南气田，往东直通南京、上海，成为横贯中国的能源大动脉。
四、当堂训练：
五、教学反思：
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