山东省肥城市石横镇初级中学八年级地理上册“江河之源”---青海省教案 新人教版.doc

“江河之源”---青海省教案
教学目标：
1、 了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响。
2、 了解建立可可西里自然保护区的目的和意义。
3、 了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类。
教学重点：
1、 青海湖的概况及其对青海省农牧业、旅游业的贡献。
2、 了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类。
教学方法：
自学法、讨论法、练习法
教学过程：
学生自己阅读课本，讨论归纳；
青海省特殊的地理位置对三大河的源头有何意义？
青海省的农业有何特点？
为什么要保护藏羚羊等珍稀野生动物？
以上问题学生畅所欲言，丰富课外知识。
模块一：青海省的位置和地形
1、 位置：深处内陆，远离海洋
2、 地形：高原
模块二：江河之源
1、 长江、黄河的源头
2、 人类活动对长江源头地区的影响
模块三：青海湖
1、 我国最大的内陆湖和咸水湖
2、 农牧业生产发达
3、 丰富的旅游资源
模块四：湟水谷地的农业
1、 黄水概况
2、 湟水谷地的农业生产条件
3、 主要农产品
完成以下练习
练习一：
1、 位于甘肃省境内黄河干流上的水电站是----------.
2、 甘肃省的地形以-------、---------为主。
3、 从甘肃入宁夏，黄河河流变化特征是-------------------。
练习二：简要回答问题：
1、 看铁路线图，有那几条铁路在兰州交汇？
2、 河西走廊是西北著名的粮仓，这里农业生产的水源主要来自哪里？有人说，河西走廊和新疆的农业同属“绿洲”农业，这种说法对吗？
3、 在炎热的夏季，许多甘肃天水市民前往南郭寺等山上乘凉，为什么？
4、 下面两副对联的内容指两个省区，分别是哪两个？
上联：水泽源流江河湖海
下联：金银铜贴个捏潜心
教后总结：
学生讨论总结归纳，完成课后练习