八年级生物下册 第八单元 第一章 第一节传染病及其预防教案（1）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册生物教案.doc

第一节 传染病及其预防（1）
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课题
第一节 传染病及其预防（1）
课时
1 课时
（总第 19 课时）
科任教师

授课时间

教学
目标
知识与能力：1.了解传染病的定义和病原体的概念。
2.了解老人和小孩更易患感冒。
3.掌握传染病流行的基本环节。
过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。
情感态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法解释生活中的遗传现象。
重难点
重点：自然选择学说的内容。
难点：应用自然选择学说解释生物进化的现象。
一、导入新课，提示目标（2分钟）
1、导入新课：
复习上节课学习的主要内容，引入本节课的教学。
2、出示学习目标
1.了解传染病的定义和病原体的概念。
2.了解老人和小孩更易患感冒。
3.掌握传染病流行的基本环节。
二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右）
1、出示自学提纲：
1.了解传染病的定义和病原体的概念。
2.了解老人和小孩更易患感冒。
3.掌握传染病流行的基本环节。
2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。
3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。
三.、合作探究，建构知识（15--20分钟）
1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。
2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。
3、教师小结本节课知识点。
1．由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。它具有传染性和流行性的特点。
2．传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径，易感人群。
3.传染病的预防措施可以分为控制传染源，切断传播途径和保护易感人群三个方面。
4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟）
四、巩固新知，学会运用（13分钟）
1、教师出示训练题《基础训练》。
2、检查完成情况
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