江苏省丹阳市第三中学八年级地理下册 6-4-1 西部开发的重要阵地-新疆维吾尔自治区教师教案 新人教版.doc

6-4-1 西部开发的重要阵地-新疆维吾尔自治区
教学目的：
1.使学生了解新疆的自然环境特征；
2.使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因；
教学重点、难点
教学重点
重点：新疆人口、城市的分布特点及其影响因素；
施教策略：阅读图6.34、6.31，回答以下问题：说明塔里木盆地的人口、城市和交通设施分布的主要特点
教学难点
难点：自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响
克服方法：利用资料、图片教师讲解。
设计思路：课前搜集有关新疆风土人情的资料，再充分利用课本中的插图，以“导”为主，充分调动学生的自主学习积极性。
教学资源：多媒体
教学设计
教学环节
教学过程
设计意图

教师活动
学生活动

用提问方式导入激发学生兴趣

培养学生读图能力
导入

新授
出示维吾尔族姑娘穿着民族服饰的图片。请大家辨认一下，这是我国哪个少数民族，这个民族主要分布在我国哪个省级行政区？

大家可能知道新疆的瓜果又香又甜，但为什么这么甜呢？今天我们就来学习、认识这个中国面积最大，邻国最多的省级行政区。
承转：新疆地处祖国的西部边陲，无疑成为西部大开发的桥头堡，首先让我们来认识新疆的自然环境特征。

教师巡回指导画图方法。
新疆的地形特点可以用“三山夹两盆”来概括。
承转：刚才我们讲到新疆两大盆地内都有面积广大的沙漠，新疆之所以沙漠广布，与新疆的气候密不可分。

学生齐答：维吾尔族，主要分布在我国西北的新疆维吾尔自治区。

请大家阅读地图册中国政区图，P40课文和图6.31，回答下列问题。
1.描述新疆在中国的位置特点，找出与新疆相邻的国家有哪几个。
2.找出横亘于新疆北部、中部和南部的三列山脉，说出它们的走向。
3.找出新疆的两大盆地及其分界山地。
4.将上述山地和盆地在P41页新疆轮廓图中画出（用铅笔）

活动：请大家在中国政区图上量算新疆南部距印度洋、新疆东部距太平洋的直线距离。
学生量算。

承转：我们知道，水是地球上一切生物的生命之源，人类尤其离不开水，人类的各种活动都离不开水，因此，水会影响、制约人类的一些活动。

承转：在加快经济发展的同时，还应注意生态环境的保护和治理。新疆由于特殊的环境特征，生态环境很脆弱，是我国荒漠化较严重地区。

归纳讲述：简单地讲，荒漠化就是指由于人类的不合理活动，在自然因素干旱、半干旱和半湿润等促使下，造成的以上一些地区的土地逐渐退化，直至变成荒漠的过程。著名的丝绸之路上的楼兰古城就是因为土地的不断荒漠化而在版图上消失的。

请大家读图6.34，完成：荒漠化最容易在哪些区域发生？人们在这些地区生产和生活时，应该注意什么问题？
学生自由发言，互相补充。

小结
本节课我们着重了解了新疆的自然地理特征，以及在独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。新疆的位置和地形特点导致新疆的气候以干旱为突出特点，进而使新疆形成与之相适应的荒漠为主的自然景观，这说明自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。同时人类是自然环境的产物，环境特征也会影响到人类的活动，干旱的自然环境导致人口、城市等主要分布在水源充足的绿洲和内流河沿岸，同时人类的某些过激行为也会破坏生态，导致环境恶化。人类与环境应和谐相处，共同发展。

作业反馈

板书设计
一、新疆的自然环境特征
1、地形：三山夹两盆
2、气候：温带大陆性气候
3、城市、人口的分布特点

教学反思