湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级生物复习《第14讲人体对外界的感知》教案 人教新课标版.doc

课 题
第14讲 人体对外界环境的感知

教学内容
眼的结构及视觉的形成，耳的结构及听觉的形成
个性化备课
教
学
目
标
概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的原理

教学重点
眼的结构及视觉的形成，耳的结构及听觉的形成
教学难点
眼的结构及视觉的形成，耳的结构及听觉的形成
教

学

过

程
一． 导入新课
略
二．自学自测
1. 归纳眼球的结构及其视觉形成的大致过程。
2.归纳耳的结构及其听觉形成的大致过程
三．合作交流，学生解读，教师总结

考点1：眼球的结构
(1)眼球由眼球壁与内容物构成,眼球壁分外膜、中膜、内膜三层
（2）内容物包括晶状体、房水、玻璃体
(3)睫状体可以调节___________的曲度，使眼睛看清远近不同的物体
（4）视网膜上有______细胞，能感觉光的刺激
（5）虹膜中间有________，虹膜收缩可调节瞳孔的大小

考点2.：视觉的形成
（1）成像：光线 角膜 房水 瞳孔 晶状体 玻璃体
在视网膜上形成物像。
（2）形成视觉 ：视网膜上的感光细胞，产生兴奋 视神经 大脑皮层视觉中枢形成视觉。

考点3： 近视（或远视）及其预防
（1）近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在_______前，形成近视。可以通过_______镜来调节。
（2）远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过________镜来调节。

考点4：耳的结构和功能
外耳：耳廓（收集声波）、外耳道
中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室
耳： 半规管 感觉头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）
内耳： 前庭
耳蜗： 内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢
咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差

考点5：听觉的形成
声波 振动 神经冲动
外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗内听觉感受器
听觉神经 大脑的听觉中枢，形成听觉
注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。
皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
四．当堂达标
1．（09东营）据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，请回答：
①眼球成像过程中，起主要调节作用的结
构是［ ］ 。
②物像只有落到［ ］_________上，我们
才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有
________镜的眼镜加以矫正。
③某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能_ 。
④汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于
五．课后作业
株洲中考达标训练
教
学
反
思