1、课 题第14讲 人体对外界环境的感知教学内容眼的结构及视觉的形成，耳的结构及听觉的形成个性化备课教学目标概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的原理教学重点眼的结构及视觉的形成，耳的结构及听觉的形成教学难点眼的结构及视觉的形成，耳的结构及听觉的形成教学过程一 导入新课 略二自学自测 1. 归纳眼球的结构及其视觉形成的大致过程。 2.归纳耳的结构及其听觉形成的大致过程三合作交流，学生解读，教师总结考点1：眼球的结构(1)眼球由眼球壁与内容物构成,眼球壁分外膜、中膜、内膜三层（2）内容物包括晶状体、房水、玻璃体(3)睫状体可以调节_的曲度，使眼睛看清远近不同的物体（4）视网膜上有_细胞，能感觉光的刺
2、激（5）虹膜中间有_，虹膜收缩可调节瞳孔的大小考点2.：视觉的形成（1）成像：光线 角膜 房水 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像。（2）形成视觉 ：视网膜上的感光细胞，产生兴奋 视神经 大脑皮层视觉中枢形成视觉。考点3： 近视（或远视）及其预防（1）近视形成：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在_前，形成近视。可以通过_镜来调节。（2）远视形成：晶状体的前后径减小（过度变凹），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过_镜来调节。考点4：耳的结构和功能 外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室耳： 半规管 感觉头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关
3、（如晕车） 内耳： 前庭 耳蜗： 内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差考点5：听觉的形成 声波 振动 神经冲动 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗内听觉感受器 听觉神经 大脑的听觉中枢，形成听觉注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。 皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。四当堂达标1（09东营）据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，请回答：眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是 。物像只有落到 _上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有_镜的眼镜加以矫正。某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能_ 。汽车司机看见红灯将车停下，这属于_反射，该反射的神经中枢位于五课后作业 株洲中考达标训练教学反思
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