九年级数学 不等式组复习教案.doc

初 三 复 习 教 案 (9)课 题：不等式组教学目标：通过复习使学生掌握一元一次不等式组的概念及解法。教学重点：不等式组的解法。教学过程：一、 练习： 1分别写出下列不等式组的解集： 小结：同大取大，同小取小；大于小的小于大的，取两者之间；大于大的小于小的，无解。2不等式组的解集是 ； 不等式组的解集是 ； 不等式组的解集是x3,则b 。不等式组无解，则b 。二、例题分析：例1解下列不等式组（1） （2） 例2解不等式组，并把解集在数轴上表示出来： 例3解不等式组 例4.求不等式组的非负整数解例5.已知的解中x、y同号，求整数k的值。例6.已知不等式组，(1)当k=时，不等式组的解集是 ； 当k=3时，不等式组的解集是 ；当k=-2时，不等式组的解集是 ；(2)由（1）可知，不等式组的解集随k的变化而变化，当k为任意数时，写出此不等式组的解集。三、同步练习1解不等式组 2.求不等式组的整数解3已知方程组的解x与y的和是正数，求a的范围4若不等式组无解，求m的取值范围5若不等式组有解，求m的取值范围6. 不等式2x+a1的解都满足不等式3x+65x-a，求a的范围。7已知x=2是关于x的不等式a-8-2x+1的解，求关于y的不等式ay+65y+14的解集。8解不等式组，在数轴上表示它的解集，并求出非负整数解9已知不等式组的整数解a满足方程组，求代数式（x+y）(x2-xy+y2)的值10已知x、y的方程组的解满足x-y-3，求t的取值范围四、教后反思：