1、生物的生殖和发育 课题第一章生物的生殖和发育编号 备课日期二次备课日期课型复习课教学目标教学重点1 、植物的有性生殖和无性生殖的区别。2、昆虫的变态发育与蜻蛙的变态发育的区别。3、完全变态和不完全变态的区别。教学难点1 、植物的有性生殖和无性生殖的区别。2、昆虫的变态发育与蜻蛙的变态发育的区别。3、完全变态和不完全变态的区别。教材分析及教法设想教学准备讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学环节导学过程学习过程备注创设情境导入新课概括导入 确认目标引言：世间上果真有人长生不老吗？为什么生物的种类不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝？因为生物具有生殖作用。今天我们来复习有关生物的生殖和发育方面
2、的内容。二、梳理知识 落实双基引导学生整理本节课的主要内容，尝试独立完成知识结构图，小组展示，其他组同学补充、纠正。1、无性生殖的概念2、常见的无性生殖方式：出芽生殖、营养生殖。3、出芽生殖：酵母菌、水螅在环境适宜时的生殖方式4、营养生殖：（概念）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。（方式）：嫁接、扦插、压条。5、植物组织培养： （例子）：胡萝卜根的细胞或组织（优点）：短期内生产出大批的植物；防止植物病毒的侵害；培育出高产优良的新品种。6、有性生殖： 7、植物的花的基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。其中雄蕊和雌蕊最为重要。8、
3、传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。9、受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。10、昆虫的生殖与发育：完全变态发 育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程。（如家蚕、蝇、蚊、 蜜蜂）发育方式：家蚕经历了四个发育时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫不完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有非常相似的发育过程。（如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄、螳螂）发育方式：蝗虫经历了三个发育时期：受精卵、幼虫、成虫11、两栖类的生殖与发育：两栖类：由水生过渡到陆 生的脊椎动物。（如青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵）两栖类的受精方式：体外受精（受精作用发生在体外的受精方式）两栖类的发育
4、方式：变态发育（蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著不同）蛙的发育经历了四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。两栖类的生殖和发育都离不开水，都是在水中进行的。12、鸟类的生殖与发育：鸟类的受精方式：体内受精（受精作用发生在体内的受精方式）鸟卵产出后，胚胎会停止发育（原因是外界温度低于雌鸟体温）（四）、典题引导 点拨深化（五）、检测反馈 巩固提升 以小组为单位归纳本节课的主要知识点，完成知识结构图，小组代表展示，其他同学进行补充纠正并说明理由。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。（优点）：保留植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。(嫁接的注意点)：使接
5、穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。(嫁接的优点)：保留接穗的优良性状；繁殖速度快。有性生殖：（概念）：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。各部分发育：子房发育为果实，胚珠发育为种子。（一粒胚珠发育为一个种子，多籽植物主要是由于子房中含有多个胚珠），其中，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，受精卵发 育成胚。蝌蚪与成蛙的比较：蝌蚪：呼吸器官腮，生活环境水中成蛙：呼吸器官肺（主要）
6、、皮肤（辅助）生活环境：水中靠近水边的潮湿地带鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。【典例1】某园艺师将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他采用的方法是（ ）A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、分根【变式1】秋天，在桃树上发现个别芽变，欲将变异芽的性状完全保持下来，则应（ ） A、等开花时进行自花传粉 B、等开花时接受同株花粉 C、等开花时接受异株花粉 D、取下变异芽嫁接在砧木上 【典例2】若下图中是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：(1)番茄一般用种子繁殖后代，这属于 生殖。(2)、合称 ，它属于花的主要部分。(3)受精作用完成后，所示的 继续发育成种子。学探导学导引诱思展示交流质疑深化梳理知识归纳整合达标检测巩固提升板书设计第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖二、昆虫的生殖和发育三、两栖动物的生殖和发育四鸟的生殖和发育教学札记
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