有趣的磁铁教案doc.doc

大班科学活动有趣的磁铁 焦作市锦祥幼儿园 李静一、教材分析 磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。特别是在区域活动的时候，小猫钓鱼的玩具和磁铁的教具幼儿们总是爱不释手。但是，他们大都只是单纯玩耍，还没有知识的建构。新纲要指出，科学领域的教育要贴近幼儿实际选择幼儿感兴趣的事物和问题。大班幼儿有了一定的认识能力，对事物充满了好奇心。因此，我设计了这节活动。试图让幼儿在玩的过程中了解磁铁的特性和作用。二、教学目标 情感目标：1、乐于探索并发现磁铁的奥秘，激发幼儿对科学活动的兴趣。 能力目标：2、通过观察与探索，能够用语言表述探索的结果。 知识目标：3、 充分感知磁铁具有吸铁特质，初步了解磁铁在生 活中的应用。三、 教具准备： 多媒体课件PPT、透明杯1、铁质钥匙1、系绳磁环1 学具准备：磁环 泡沫积木 积木块 壹元硬币 塑料勺 铁钉 塑料螺母 曲别针 夹子 钓鱼学具 无盖小塑料盒（装小鱼）四、活动过程：（一）、设置情景引发兴趣：师：春天到了，小朋友都喜欢郊游，今天老师带你们到一个神奇的地方（科学王国）去郊游。幼：好。师：那我们赶快出发吧！ 师：欢迎来到科学王国，咦？科学王国的大门被锁上了，要想进入我们应该怎么办？ 幼：拿到钥匙。 （二）：操作探索发现奥秘 （PPT呈现科学王国大门） 1、智取钥匙，引入磁铁 这个环节通过幼儿的观察与探索，让幼儿对磁铁有了初步的认识，并对磁铁产生兴趣。师：钥匙放在装有水的玻璃杯里，要想取出钥匙还有一些要求：不允许把水倒掉，也不可以把手伸进水里。 幼：交流讨论指名说自己尝试的方法，并给予肯定。你们的方法都很棒， 都能取到钥匙，你们觉得哪种工具最方便呢？（小铁环） 师：这个叫磁铁，一下就把钥匙吸上来了。2、 进入磁铁家族，认识磁铁 这一环节进一步加深了对磁铁的认识，并激发幼儿探索的欲望。师：快来把大门打开吧(生齐喊：芝麻开门,PPT门打开进入磁铁家族)师：首先我们来到了磁铁家族。各式各样的磁铁 （1）请幼儿指认自己知道的。 （2）师简单介绍U形、条形、马蹄形、环形等等。它们都叫磁铁。师：磁铁宝宝现在和我们每个小朋友都成为了好朋友，可是它们还有很多朋友，你能帮它找出来吗？ 生：能。 3、探索磁铁有磁性在教师的引导下，幼儿探索磁铁的特性并尝试探索分类。 托盘出示为幼儿准备好的不同材料制成的物品。 师：盘中有很多材料，谁能跟小磁环拥抱谁就是它的朋友。我们自己 去尝试一下吧。 幼：自由尝试 汇报结果：谁是磁铁宝宝的朋友？边说边分类。 讨论：做完游戏我们发现圈里的学具怎么样？而圈外的学具怎样？ 你知道里面的秘密吗？ （圈里的学具都是铁制品，圈外的学具都不是铁制品）， 你发现磁铁有什么本领吗？（指名说） 小结：磁铁有磁性，能吸住铁制的物品。 4、磁铁应用游戏：小猫钓“鱼”游戏 幼儿喜欢游戏,这一环节主要是通过游戏比赛进一步让幼儿对磁铁产生浓厚的兴趣。 师：我们继续前进，来到了小河边，你看到了什么？(两只小猫在 钓鱼，你们想不想试试？（想）我们来一个钓鱼比赛怎么样？ 规则：每个小组1套钓鱼学具，3分钟自由轮流尝试时间。 每组4名幼儿，第一名幼儿钓完一条把鱼竿传给第二名，依次 类推。在规定时间内最先钓完的组即可获胜。 经验交流：请获胜的小朋友说一说小窍门。（鱼竿上有磁铁，对准 鱼身上的铁块）(三)、联系生活感受乐趣 通过磁原理在生活中的运用，扩大幼儿视野。 1、 师：小朋友，做了这么多游戏，它们都跟谁有关呢？（磁铁） 你觉得磁铁用处大不大？你知道生活中哪些地方用到了磁铁吗？ 指名说生活中见到的磁铁，师给予肯定(你们真是善于观察生活的孩子)。 2、 欣赏生活中的磁铁（PPT演示） 在我们的生活中，磁铁无处不在，看：铅笔盒上的磁铁，妈妈包上的小磁扣，门后的门吸，就连冰箱上的冰箱贴也是用磁铁做的，还有磁悬浮列车、磁性小黑板、磁性时钟、磁性防蚊门帘。还有很多大家回 去找一找，课下再来和小朋友分享。有一点，小朋友们要注意：家电、手表、收音机、磁卡，不是磁铁的好朋友，不要用磁铁靠近它们，不然会把它们损坏。小结：原来磁铁的用处这么大呢，它给我们的生活带来了很多的方便，所以我们一定要从小热爱科学，好好学习科学，多动手动脑。 师:小朋友们我们今天的科学王国之旅就到此结束了. 五、教学评价 好奇心是人的本能，孩子们个个好奇、好问、好探索。“帮助幼儿探索周围生活中常见的现象，获取有关科学经验”是幼儿园科学活动目标之一。有趣的磁铁这节活动根据幼儿日常生活中经常见到的磁铁，并且有的物体能被磁铁吸住，而有的物体不能被吸住，通过这一现象设计探索活动。在教师的启发下，通过幼儿自身的探索发现磁铁能吸住铁质物品的特性。 活动开始利用情景激趣法导入活动，从而激发幼儿学习的兴趣。活动中，通过游戏法、观察法、体验法等多种方法的运用，让幼儿在玩中学、学中玩。活动结束让幼儿寻找生活中的磁铁，了解磁铁在生活中的运用。整节课下来，不但目标完成很好，更重要的是在活动中调动孩子的积极性，幼儿的兴趣很高，活动气氛很活跃，师幼互动、幼儿与幼儿之间也配合默契。幼儿通过自己探索以及和同伴合作讨论，真正了解了磁铁的特性。