小学三年级综合实践课第十二课时我家的开心辞典.docx

中小学当堂达标教学课时教案
学校： 年级： 三 年级 学科：综合实践
授课人

班级
年级
时间

课题
我家的开心辞典
教案序号
12
教
学
目
标
知识与技能：让学生回忆与家人在一起的快乐和开心，激发学生热爱家庭、热爱生活的情趣。
过程与方法：让学生了解不同时代不同人物的爱好以及这样的原因。
情感态度与价值观：使学生共同享受家庭生活的快乐和开心。
教学
重点
激发学生热爱家庭、热爱生活的情趣。
教学
难点
激发学生热爱家庭、热爱生活的情趣。
教法
学法

教学
手段
有关图片
达标
措施
小组讨论
板书
设计
我家的开心辞典
教学
反思

教 学 过 程

教 师 活 动
学生活动（小组、个人）
个人创新
教学过程：
一、搜索开心。
1、学生回家搜集各种记录了自己快乐生活时光的物品，如：照片、玩具、某一纪念品。
2、发动家长搜集各种记录他们快乐生活时光的物品。
3、填写家庭开心辞典并展示与班内。
二、探究开心。
1、参观同学填写的家庭开心辞典，适当记录下自己新的发现及最深的感受。
2、与家长共同探讨自己家赌开心辞典说明的问题，结合参观完成分析报告。

注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）

教 学 过 程

教 师 活 动
学生活动（小组、个人）
个人创新
教学过程：
一、搜索开心。
1、学生回家搜集各种记录了自己快乐生活时光的物品，如：照片、玩具、某一纪念品。
2、发动家长搜集各种记录他们快乐生活时光的物品。
3、填写家庭开心辞典并展示与班内。
二、探究开心。
1、参观同学填写的家庭开心辞典，适当记录下自己新的发现及最深的感受。
2、与家长共同探讨自己家赌开心辞典说明的问题，结合参观完成分析报告
三、大话开心。

注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）

教 学 过 程

教 师 活 动
学生活动（小组、个人）
个人创新
1、展示分析报告。
2、展示搜集到的记录全家共度快乐时光的照片，并配以简短文字介绍。
3、主题谈话：我读开心辞典。
围绕以下话题：
（1）读了各家赌开心辞典后我赌最大发现是……
（2）读开心辞典让我明白了……
（3）我最喜欢的辞典中 宝物是……。因为，……
（4）我为什么选择这幅全家福张贴与开心辞典中？
2、慧眼识“珍珠”

注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）