金属资源的利用和保护导学案2.doc

课题3 金属资源的利用和保护（2） 导学案
学习目标：1、了解金属锈鉵的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。
2、知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。
课堂预习：
1、铁制品锈鉵
（1）铁制品锈鉵的过程实际上是 、 等了发生化学反应的过程。
（2）铁锈（主要成分是_________）很_______________，不能阻止里层的铁继续被腐蚀。
2、防止铁生锈的方法
（1）隔绝_____________________，如在铁制品表面______________、_________、电镀等。
（2）改变铁的组成结构，可制成耐腐蚀的合金，如不锈钢。
3、金属资源的保护
（1）防止金属___________，（2）金属的__________________，
（3）________、__________地开采矿物，（4）寻找金属的_______________。
合作探究：
1、金属的腐蚀和保护
阅读第19—21页内容，结合你们的实验结果，回答下列问题：
(1)、铁制品锈蚀的实质是？

(2)、在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？

(3)、如何防止铁生锈？

(4)、完成课本第20页“讨论”

（5）、如图：在一试管中放有一根铁钉，使其一半在液面以上，一半在液面以下，
然后置于空气中，则铁钉最容易生锈的部位是(　)
A．a点 B．b点 C. c点 D．无法判断
展示交流、教师点拨：
2、金属资源保护
根据课堂预习中的问题3，引导学生阅读课本20—21页内容。

当堂训练：
1、铁钉在下列哪种情况下最容易生锈（　　）
A．干燥的空气中 B．潮湿的空气中 C．浸入植物油中 D．干燥致密的土壤中
2、下列有关铁的叙述中，正确的是(　)
A．铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁 B．铁是地壳中含量最多的金属元素
C．铁在自然界主要以化合物形式存在 D．常用水冲洗铁器表面，可以防止生锈
3.控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关
D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关
4为防止铁制品生锈，在铁制品表面电镀一层铜可起防锈作用。下列关于镀铜铁制品的说法不正确的是
A．是一种合金 B．不可盛硝酸银溶液
C．防锈原因之一是铁隔绝了空气 D．可以盛放稀盐酸
5．保护资源、合理利用资源是每个公民的责任，下列做法不利于保护金属资源的是（   ）
A、汽车金属外壳表面喷漆形成保护层
B、及时除去钢铁制品表面的铁锈
C、用钢丝球擦洗铝锅保持光亮洁净
D、回收废旧的易拉罐
6.保护金属资源的有效途径是
①防止金属腐蚀
②回收利用废旧金属
③禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品
④合理有效地开采矿物
⑤寻找金属的代用品
A．①②③ B．①②③④⑤ C．②④⑤ D．①②④⑤
7.钢铁是使用最多的金属材料。
⑴铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中的________________发生化学反应的过程。自行车的支架采取的防锈措施是__________________；用稀硫酸除铁锈的化学方程式为_______
_______________________________。
⑵用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为________________________________。回收利用废旧金属制品的目的之一是______________________________________
8、如图所示，在盛水的试管中加入一根洁净的铁钉
用带U型管的胶塞塞紧，U型管内水面处于同一高度
一周后观察铁钉和U型管内水面变化（ ）
A．铁钉未锈蚀，水面一样高 B．铁钉锈蚀，水面左低右高       
C．铁钉锈蚀，水面左高右低  D．铁钉锈蚀，U型管内水从右边全部逸出 
9、①汽车　 ②机器上的齿轮　 ③门把手　 ④锯条　 ⑤铁制盆具　 ⑥铁柜等常见的铁制品，为防止它们生锈，通常适合采取下面哪一种方法？(填序号)
(1)在其表面刷一层油漆__________________
　(2)在表面涂上机油______________________
(3)在表面镀上一层其他金属______________
(4)在表面烧制搪瓷______________________
(5)使其表面氧化成致密的氧化膜______________________
10、实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：
实验
装置

实验
现象
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
由实验可知，铜生锈是铜与水、     、     等物质共同作用的结果。
得出结论：经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与            （填物质名称）有关。
（4）反思与应用：利用所得结论进行填空：
写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法            ；