颍上县幼儿教育阶段教育教学目标管理评估细则.doc

颍上县幼儿教育阶段教育教学目标管理评估细则

A级
指标
B级
指标
C级指标及赋分
评估
方式
自评
得分
督评得分
A1
队伍建设
22分
B1
任职条件
10分
1.正、副园长具备学前教育或相关专业大专以上学历（3分）.
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2.全体员工学历合格，达到任职要求，保健教师具有中等卫生教育及以上学历（1分）；保育员具有高中级以上学历，并受过幼儿保育专业训练（1分）；教师具备中等以上幼儿教育学历（2分）。

3.教师须有教师资格证和相应专业技术职称（2分）；保健教师、保育员、报账员，符合国家有关任职资格要求（1分）

B2
队伍建设
12分
4.班子健全，班子成员分工合理，职责明确，团结合作，体现精干高效原则（2分）。

5.教师队伍年龄结构合理（1分）；白托每班配有两教一保，全托每班配有两教二保（1分）；园内配有专职保健医师（1分）。

6.每周组织一次教职工学习会，使教职工树立新的教育理念（2分）。

★7.符合教职工职业道德及行为规范要求，无体罚或变相体罚幼儿现象（5分）。

A2
行政工作
57分

A2
行政工作
57分

B3
行政管理
20分
8.每班人数：小班35人、中班40人、大班45人（2分）（城区凡因招收外来务工人员子女入学而造成班学额超标的除外）。
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教工
座谈
实地查验

9.定期召开教职工大会或职代会，决定或通过园内重大事项，加强民主管理与监督（2分）。

10.制定有中、长期发展规划（包括办园条件改善、保教队伍建设、园务管理、教育教学、教研科研等方面），并制定有切实可行的措施（2分）。

11.有幼儿园工作计划和总结，各部门工作计划和总结（含学年、学期计划和总结），并及时上报（2分）；各类计划相互衔接、整体性强，紧密围绕幼儿园总目标（2分）。

12.有健全配套的各项规章制度，并有利于调动教职工的积极性、创造性，有利于提高保教质量与办园效益（2分）。

13.园内各部门、各类人员职责明确，实行岗位责任制（2分）；对岗位职责的完成情况有具体的考核措施（2分）。

14.定期或不定期检查、评估各部门和教职工实施计划的情况（2分）。

15.有专门档案柜（1分）；各类档案资料齐全，管理规范（2分）。

B4
环境文化
12分
16.园区布局合理，绿化、美化、净化，环境优美（6分）。
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教工
座谈
实地查验

17.文化氛围浓郁，壁画、张贴、布置体现童趣，有教育性（6分）。

B5
安全工作
14分
18.成立安全工作领导小组，按规定配备保安人员和安保器材，安全工作责任到人，安全及安全检查制度健全（2分）。

19.有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，采取生动活泼的形式，帮助幼儿掌握一些自我保护的知识与方法，培养幼儿自我保护的意识和能力（2分）。

20.保教人员安全意识强，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患，每天做好安全记录（2分）。

21.定期进行各类安全检查，并及时采取相应防护措施，消除事故隐患（2分）。

★22.无触电、砸伤、烫（烧）伤、中毒、溺水、走失等重大安全责任事故（4分）。

23.按要求配齐消防设施（2分）。

B6
家庭社区
11分
24.家长工作制度健全，形式多样，并督促教职工严格执行（4分）。

25.积极、主动与社区建立联系，争取社区支持、参与幼儿园建设（2分）；同时有计划地挖掘、利用社区内的幼儿教育资源（2分）。

26.与社区的小学建立联系，做好幼小衔接工作（3分）。

A3
保教工作
32分

A3
保教工作
32分

B7
教育教学管理
15分
27.根据《纲要》要求，组织教师制定班级保教工作计划（2分）；指导教师做好专题总结（2分）。
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教工
座谈
实地查验

28.指导教师建立幼儿个体发展档案和反映幼儿发展过程的相关资料（2分）；督促教师对幼儿的发展作全面或专项评价（2分）。

29.检查班级保教工作质量（2分）；检查、指导、帮助教师、保育员改进工作，提高保教工作水平（2分）。

30.建立幼儿园保教工作及保教人员业务档案（3分）。

B8
卫生保健管理
10分

B8
卫生保健管理
10分

31.严格执行卫生部颁发的《健康检查制度》，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察工作（2分）。

32.严格执行卫生部颁发的《卫生消毒剂隔离制度》，按制度要求搞好环境卫生、个人卫生，卫生工作责任制（2分）。

33.严格执行卫生部颁发的《卫生保健登记、统计制度》，各类账册、资料、档案齐全、规范，有关图标上墙（2分）。

34.定期开会，研究幼儿伙食问题，坚持伙食小组领导下的专人负责制（2分）。

35.制定多样化主食、副食、蔬菜合理搭配的食谱，保证按量供应，幼儿餐点做到质、形、色、味俱佳，保证幼儿进食量（2分）。

B9
教研管理
7分
36.建立园本教研制度，有园本教研的工作计划，教研活动正常、规范，教研活动有记录、有总结（3分）。

37.园长每月下班听课不少于2次，业务园长每月下班听课不少于5次（2分）。教师每期听课不少于15节（2分）。

A4
后勤保障
39分

A4
后勤保障
39分

B10
教育教学资料
12分
38.使用经省审定的幼儿操作材料、音像制品，或组织教师编写适合本园幼儿教育的乡土教材等（2分）；按要求尽量配齐、配足玩具（2分）。
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教工
座谈
实地查验

39.有足够数量与本园课程相配套的能够满足幼儿需要的教具、学具及操作材料（2分）。

40.幼儿图书生均6册以上（不含课程用书）（2分）；图书种类丰富，内容健康，幼儿使用率高（2分）。

41.教工图书（含各类教育教学参考书）人均10本以上，园内订有市级以上学前教育杂志10种以上（2分）。

B11
设备管理
21分
42.各班有符合幼儿身高的配套桌椅(2分)；尽可能有开放式玩具厨、图书架、琴、电视机、录音机，且使用率高（2分）。

43.活动室和寝室有良好的照明、通风及防寒降温设备（2分）。

44.室外有满足幼儿各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具（3分）。

45.各种设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用（2分）。

46.有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶和净水器（2分）

47.有医药柜、儿童病床、身高体重测量及视力检查设备（2分）；有常用医疗器械和常用药品（2分）。

★48.厨房设备完备，炊具、餐具卫生、消毒（2分）；校园内外不得摆摊设点，向幼儿出售“三无”饮料和食品（2分）；。

B12
财务管理
6分
49.建立园内财务档案，各类账目清楚、规范（2分）。

50.实行财务预决算制度，定期制定经费预决算方案（2分）；经费应首先保证教育工作的需要，专款专用，开支合理，无乱收费现象，建立收费公示制度（2分）。

A5
保教水平
50分

A5
保教水平
50分

B13
活动环境
6分
51.充分利用班级活动室（含午睡室、走廊）的条件，为幼儿提供最大限度的自主活动空间（2分）；活动室的布置体现幼儿主体地位（充满童趣，幼儿感到舒适、方便）（2分）
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家长座谈
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52.玩具、操作材料符合本班幼儿发展水平，具有较强的操作性、可变性，能较好地体现教育目标要求，种类丰富、数量充足、安全卫生、摆放位置方便幼儿取用（2分）。

B14
活动组织
15分
53.一日之中,两餐间隔时间不少于三个半小时,幼儿户外活动(正常情况下)时间两小时以上,户外体育活动时间1小时以上，游戏时间3小时以上，并在一日中合理安排（2分）

54.严格遵守幼儿一日常规，不随意打乱作息时间，各项活动时间安排合理，衔接自然，无拖延等待现象（2分）。

55.活动以游戏为主线，内容丰富，形式多样，富有童趣（2分）。

56.活动形式多样，根据活动的需要，选择集体活动、小组活动、个别活动等（2分）；做到动静交替，室内外交替，层次分明（1分）。

57.活动要面向全体，突出幼儿的主体地位，尽可能为幼儿自主活动提供机会，幼儿情绪积极、愉快、动手动脑（2分）

58.注意养成教育，对幼儿进行情感熏陶及良好行为习惯的培养（2分）。

59.发挥教师的主导作用，教师机智和专业技能运用娴熟，师生互动和谐、民主（1分）。

60.根据活动的需要提供适用的操作材料，材料安全、卫生，便于操作，幼儿取放自由（1分）。

B15
生活保健
12分
61.生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，体现教育的要求，且执行严格（2分）

62.有明确、具体的幼儿生活常规要求，常规内容有利于幼儿自主性的培养，有利于幼儿自律意识的培养，有利于幼儿自理等良好生活习惯的培养（2分）

63.有目的、有计划地组织幼儿锻炼,其内容符合幼儿年龄点和季节点,并充分利用阳光、空气、水和本地的自然环境因素，锻炼形式生动、有趣、多样（2分）

64.教育活动中重视培养幼儿正确的坐、行、跑及书写姿势（2分）；对幼儿因身心不适而产生的情绪低落和反常行为，及时觉察，并给予安慰和帮助（2分）

65.对身心发展有特殊需要的幼儿（如残疾儿、行为异常儿、病儿等）给予特殊的关怀、照顾与帮助，教育其他幼儿接纳、友好对待他们（2分）

B16教研水平
17分
66. 园本培训有计划、有过程、有总结，推动教师全员参与继续教育培训，并有贯彻执行的保障措施和实效。（3分）

67. 联片教研有计划、有过程、有总结，并取得实效。（2分）。

68.每年有1—2篇论文获县级及以上奖励，或在县级及以上刊物发表（3分）。

69. 园本教研有计划、有过程、有总结，能有效提高课程实施水平（3分）。

70.积极、主动对全县各类幼儿园开放，通过观摩活动、业务指导、培训、咨询等方式传授保育教育改革和教科研成果（4分）；对当地幼儿教育充分发挥示范、辐射作用（2分）。

A6
加分
因素
B17
综合表彰
71.政府表彰：县级1、2、3等奖计3、2、1分，市级1、2、3等奖计5、4、3分，省级1、2、3等奖计7、6、5分，国家级1、2、3等奖计9、8、7分。教育部门或与其他部门联合表彰的，加分减半。先进单位、优秀单位等同于一等奖。同一项工作多次受到表彰，按最高表彰加分，不累计加分。

B18
科研课题
72.教科研课题结题或取得阶段性成果，并在实践中得到有效应用。县级1分（阶段性成果0.5分），市级2分（阶段性成果1分），省级3分（阶段性成果1.5分），国家级4分（阶段性成果2分），同一课题获得多级证书，按最高级别加分，不累计加分。
警示指标
1.发生重大安全责任事故，造成严重损失或重大社会影响的。
2.教职工中有违法犯罪行为，受到刑事处分的。
3.领导班子成员受到上级主管部门通报批评以上处分的。

注：
1.《颍上县幼儿教育阶段学校教育教学目标管理评估细则》A1—A5指标满分为200分，A6为获奖加分；
180分以上为优秀，160—179.5分为良好，140—159.5分为合格，140分以下为不合格。
2、凡涉及警示指标中的任何一条，学校评估结果为不合格。
3. 《颍上县幼儿教育阶段学校教育教学目标管理评估细则》最终解释权归颍上县人民政府教育督导室。

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