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毕业生就业跟踪管理办法(试行).doc

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资源描述
区经院政字〔2014〕38号 关于印发《广西经济管理干部学院 毕业生就业跟踪办法(试行)》的通知 院内各单位: 《广西经济管理干部学院毕业生就业跟踪办法(试行)》已经院长办公会讨论通过,现印发给你们,请遵照执行。 广西经济管理干部学院 2014年1月22日 广西经济管理干部学院 毕业生就业跟踪办法(试行) 为更好地了解我院已毕业就业学生的在岗动态,了解用人单位对我院毕业生就业的总体评价,从而便于对我院毕业生就业质量进行分析,使我院就业管理工作走向科学化、制度化、系统化,特制定本办法。 一、目的和宗旨 建立学院毕业生就业跟踪制度,通过了解我院毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能、专业知识综合运用能力、工作适应程度等情况,了解学院毕业生就业质量水平,有针对性地加强和改进我院毕业生就业创业工作。 二、途径和方法 通过向用人单位发放调查表、走访用人单位等多种途径,听取用人单位的意见和建议,掌握毕业生就业的有关情况,对其中的重点情况进行统计、分析,向学院提供相关的调查报告。 三、具体工作要求 (一)毕业生就业跟踪,是毕业生就业指导工作的继续和深入,此项工作由学院学生就业工作领导小组统筹规划,学生就业指导中心负责日常工作协调和材料汇总。各系就业工作领导小组负责本系毕业生就业跟踪。 (二)各系领导应高度重视此项工作,并把此项工作纳入系部重点工作,指定一名系领导组织实施,注意总结实施过程中出现的新情况和新问题,逐步改进和完善此项制度。其中,各系应重点做好以下各项工作: 1.每年5月份前,按近三年毕业生的10%向毕业生用人单位发放调查问卷,了解用人单位对往届毕业生的用工情况。主要调查对象是在学院录(聘)用较多毕业生的用人单位。 2.每年8月份,按不少于50%的比例向应届毕业生所在的用人单位发放《广西经济管理干部学院毕业生跟踪登记表》了解毕业生就业相关情况。 3.各系将用人单位反馈的信息进行分类统计,撰写应届往届毕业生质量跟踪调查报告,并以电子文档的形式汇总到学院学生就业指导中心。 4.每年9月份前,按5%的应届毕业生比例到毕业生用人单位实地了解毕业生的工作适应情况,了解用人单位对我院毕业生的综合评价;召开毕业生座谈会,转达学院领导的问候,倾听毕业生的意见、建议等,写出用人单位、毕业生就业跟踪的综合性专题报告,每年9月15日前完成,并以纸质和电子文档的形式汇总到学院学生就业指导中心。 5.毕业生就业跟踪以系为主,到外地实地走访用人单位所需经费,应事前申请并经学院领导批准后按出差有关规定进行。 (三)学生就业指导中心负责汇总考核 1.根据教育厅相关要求,汇总、撰写学生毕业生就业跟踪报告。 2.通过电话、QQ、邮件、传真、实地走访等方式对毕业生就业情况进行核查。 3.对在就业跟踪中弄虚作假、隐瞒的行为报学院按相关规定处理。 四、其他 1.本办法由学生就业指导中心负责解释。 2.本办法从公布之日起执行。 广西经济管理干部学院毕业生就业跟踪登记表 (用人单位填写) 尊敬的各用人单位领导: 感谢贵单位多年来对我院人才培养与毕业生就业工作的大力支持与帮助!为了进一步深化我院的教育教学改革,提高教育质量,更好地为社会培养和输送更多高素质的专门人才,我院组织开展对近三年以来的毕业生就业情况进行跟踪。诚望贵单位协助填写《广西经济管理干部学院毕业生就业跟踪登记表》,提出宝贵意见,我们对您的支持深表感谢!通信地址:广西南宁市大学东路105号;邮政编码:530007;电话:0771-3245086;3246903(传真);E-mail: jgyjyb@ 广西经济管理干部学院学生就业指导中心 年 月 日 用人单位(盖章): 联系人: 联系电话: 单位性质 (机关、事业单位、国有企业、股份公司、私营企业) 一、我院毕业生工作基本情况(此表不够可另附页): 姓名 性别 专业 毕业时间 工作岗位 职务 在贵单位工作时间多长 二、单位评价: 1.从您对我院毕业生的日常工作表现及工作技能的综合情况来看,贵单位认为我院毕业生的整体质量水平在同类高职(专科)院校毕业生中趋于什么样的水平: ①高( ) ②较高( ) ③一般( ) ④低( ) 2.贵单位对我院毕业生的工作整体满意度是: ①很满意( ) ② 满意( ) ③没感觉( ) ④不满意( ) 3.贵单位对我院毕业生在工作中针对下列表现或能力或做人等方面的评价是: 基本数据 近三年以来到贵单位就业的我院学生人数: 人 至今仍在贵单位工作的我院毕业生人数: 人 对我院毕业生就业质量的整体评价 毕业生就业质量具体评价 项目 优秀 良好 一般 差 项目 优秀 良好 一般 差 思想政治表现 专业知识 职业道德 工作能力 敬业精神 学习能力 外语能力 创新能力 计算机能力 协作能力 适应能力 组织管理能力 竞争意识 工作业绩 挫折耐受力 身体素质 对我院毕业生就业工作的意见和建议 — 7 —
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