胡川中学家校联动活动方案.doc

胡川中学“家校联动”活动实施方案
学校教育要不断地发展、创新，需要社会、家庭的密切配合。为了使我校在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地，我校决定开展“家校联动”活动，与家长共同探讨孩子成长中的问题，共同研究对策，共同提高。具体工作方案如下：
一、指导思想
切实加强家庭教育、家长、学校作的探索与实践，进一步建立健全我校家庭教育、家长学校、家长工作制度，全面提升家庭教育、学校教育工作的质量和水平。
二、工作目标
1、转变家长教育观念，引导家长主动学习和掌握科学的教育方法，自觉履行家庭教育的职责，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。
2、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。
3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。
三、活动内容
即：教师对学生进行长期家访；让教师们多搜集学生资料，了解学生家庭情况，把社会、学校、家庭教育结合起来，密切家庭和学校的关系，以便学校了解学生情况，解决家庭学生的实际问题，有针对性地做好教育教学工作。
四、活动方式
走访
五、具体实施安排
（一）、充分认识这项工作的必要性、重要性
必要性：一些家长缺乏科学的教育方法，或简单，或粗暴，或纵容，有时甚至无计可施。为此，办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“崇德尚美”办学理念的内在要求。
重要性：父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”
（二）、“家校联动”组织机构：
校 长：马骋
副校长：摆金生 惠炳煜
成 员：胡川中学全体教师
（三）、活动时间
2015年3月23日
（四）、活动安排
1、学校组织全体教师召开家校联动活动会议，安排活动具体事宜。
2、对全校学生进行分组，每名教师平均家访约7-8名学生。（详见活动安排表）
（五）、活动要求
1、家访必须按学校安排要求进行，不得打扰学生家长农忙。
2、要如实了解学生在家具体学习情况、家庭情况，以及经济情况并如实做好记录，不得随意捏造。
3、家访结束后要将家访材料上交学校存档。