人教版八年级物理《声音的特性》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声现象,声音的特性,音调,响度,音色,1,复习提问,2,、你熟悉的歌手中，谁最能唱高音？,1,、小提琴的琴声是由,_,产生的，笛声是由,_,产生的。,3,、说出一首你最喜欢的歌曲或乐曲,2,音乐欣赏,从刚才这段音乐里你听出什么了吗？,1,、男声部分和女声部分的声音有什么区别？,2,、在合声部分男声部和女声部的声音还有什么区别？,男声声音低，女声声音高,男生声音大，女生声音小,3,一、音调,声音的高低叫,音调,4,探究,音调的高低跟什么因素有关？,活动一：,将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约,1/3,，第二次伸出桌边,2/3,；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。,思考：,哪一次振动的快，哪一次音调高,实验结论：,钢尺伸出桌边大约,1/3,时，振动的快，发出声音的,音调高,5,活动二：,将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。,思考：,哪一次发出的声音的音调高,实验结论：,较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高,6,1,、音调与频率的关系,(1),、在物理学里，用每秒振动的次数,频率,来表示物体振动的快慢,(2),、频率的单位是赫兹，符号：,Hz,物体在,1s,内如果振动次数是,100,次，它的频率就是,100HZ,(3),音调的高低跟发声体振动的频率有关，振动频率越大，音调越高。,7,500Hz,1000Hz,1500Hz,8,想想议议：,苍蝇飞行的每秒振翅,147,200,次，蝴蝶飞行时每秒振翅,5,6,次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？你知道为什么吗？,2,、人感受声音的频率有一定的范围。从,20Hz,到,20000Hz,的声音大多数人能听到。,超声波：高于,20000Hz,的声音叫超声波,次声波：低于,20Hz,的声音叫次声波,9,哪些动物能发出和听到超声波,蝙蝠、海豚,10,大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波,大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波,一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。,11,小组讨论,1,、用二胡演奏乐曲时，是怎样改变音调的？,通过改变琴弦的松紧,琴弦的长短,琴弦的粗细,2,、吹奏笛子时，是怎样改变音调的？,通过改变空气柱的长度,12,课堂检测,1,、声音的高低叫,_,，它跟物体振动的,_,有关。,2,、男同学说话声音,“,低沉,”,，是指男同学声音的 低，这是因为男同学说话时，声带振动比较的缘故,3,、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦,_,而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，是为了改变,_,13,4,、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变,。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于,_,14,复习提问,1,、音调是指声音的,_,，它跟物体振动的,_,有关。,2,、吹奏笛子时，空气柱越短，振动的频率越,_,，音调越,_,。,3,、低于,20Hz,的声音叫,_,，高于,20000Hz,的声音叫,_,。,4,、蝙蝠靠,_,声波确定位置，大象之间靠,_,声波交流。,15,二、响度,声音的大小叫,响度,探究,响度的大小跟什么因素有关？,两次分别轻敲和重敲音叉，注意观察两次乒乓球弹开的幅度，以及听到两次声音的响度。,16,物理学中用,振幅,来表示物体振动的幅度。,1,、物体的振幅越大，产生声音的响度越大。,17,想想议议：,如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？,2,、人听到声音的响度还跟人距发声体的距离有关。,18,三、音色,音叉,钢琴,长笛,请观察,这三个波形图完全相同吗？,19,我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。,不同的发声体既使音调和响度相同，声音的品质也有差异；我们用,音色,表示,1,、不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同,2,、用音色来辨别不同发声体发出的声音,20,归纳总结：,声音的特性,响度,音色,响度的大小跟振幅和距发声体的距离有关,音色跟发声体的材料和结构有关,我们平时所听的声音大多数都是悦耳动听的，这样的声音我们叫乐音；它有三个特征（特性）。,音调,音调的高低跟振动频率有关,21,课堂检测,1,、,“,不敢高声语，恐惊天上人,”,，这里的,“,高,”,是指声音的,_,大。震耳欲聋是指声音的,_,大。,2,、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是,_,；响度大的是,_,。,3,、,往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，音调逐渐,，响度逐渐,。,22,4,、当喇叭里响起,“,我和你，心连心，共住地球村,”,的男声演唱时，小明和小亮齐声说：,“,是刘欢在演唱！,”,他们作出判断的依据是：不同演员声音的,(),A,音调不同,B,响度不同,C,音色不同,D,声速不同,23,5,、下列三幅声波的波形图中，响度小的是（），音调高的是（）,A,B,C,24,谢谢观赏,25,