1、拒绝毒品单元、章、节第26章第2节教学内容 拒绝毒品需课时： 1 课时第 1 课时 课型 新授 教学目标知识目标：1. 说出常见毒品的种类和危害。2. 了解吸毒上瘾的原因。3. 了解我国的禁毒措施。能力目标：1. 通过参观、查资料，学会利用多方资源，收集、整理和筛选资料的方法。2. 通过以小组为单位完成学习任务，培养合作能力情感态度和价值观：1. 培养学生珍爱生命，拒绝毒品意识。2. 培养学生自觉与吸毒、贩毒等不法行为进行斗争法制意识。重点难点教学重点：1. 参观及分析、收集资料。教学难点：1. 参观过程中的安全教育。教学方法 新授教学辅助手段 讨论教 学 过 程复 备导入：用ppt课件点出小
2、资料：2000年我国的吸毒人数约68万，其中，17-35周岁的青壮年吸毒者约53万。青少年吸毒已成为一个日益突出的社会问题，从某种意义说，这也是一个涉及到国家和民族兴衰的问题。新授：1. 大家通过各种渠道的调查探究，对于毒品已经有了较为深入的了解，通过对问题的回答来开始新课：引导学生讨论“虎门销烟”是怎么回事？通过来自于历史上的学习，来谈谈你的认识和感受。让学生谈谈：（1） 简介这段历史（2） 回顾鸦片战争历史(3) 毒品还有哪些？有哪些危害？通过对历史的回顾，来引导学生了解传统的毒品是从罂粟中提炼出来的。2. 进一步了解鸦片的提炼可以形成的毒品种类：吗啡和海洛因，以及这两类毒品的危害。重点关
3、注：海洛因的危害成瘾最快，毒性最大。讨论：为什么静脉注射很容易感染血液传染病？有哪些传染病容易传播？3. 在青少年中，有人认为服用摇头丸是一种时尚，因此，有些青少年把摇头丸看作是一般的兴奋剂，不是毒品，教师介绍：摇头丸的主要成分以及对神经系统的危害？了解服用摇头丸的严重后果。4. 请用最形象的语句描述吸毒者毒瘾发作时丑恶又可怜的行为和表现，关注吸毒生理危害和心理危害以及社会危害？通过具体的事例来让学生了解。5. 了解滥用药品的危害：杜冷丁等并了解镇咳药水等的能形成的软性毒品的危害，通过这些描述，让学生了解毒品的具体含义二、吸毒成瘾的机制1. 首先了解吸毒成瘾的生理原因： 上瘾后，即使通过戒毒，能戒断生理毒瘾，也能难戒断心理毒瘾。2. 了解我国目前的戒毒的方式：美沙酮治疗法了解美沙酮的替代治疗可以逐渐减少对毒品的依赖，使吸毒人员逐步回到正常人的生活中来。3. “国际禁毒日”是哪一天？我国关于禁毒有哪些法律法规？收集有关资料，做一次法制宣传。了解我国目前在禁毒方面的措施。打击吸毒、贩毒行为等。三、讨论：有些不法分子诱惑青少年吸毒，你能识别他们的伎俩吗？你如果遇到会怎么做？ 板书设计第二节 拒绝毒品一、 认识毒品1、 毒品种类2、 毒品的危害二、 拒绝毒品1、 上瘾机制2、 正确态度：终身远离毒品，拒绝毒品教学反思 授课时间：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
