八年级生物上册 5.2.1 动物的运动教案1 （新版）新人教版.doc

《动物的运动》
【学习目标】
1、列举动物多种多样的运动方式；
2、认识动物运动所依赖的结构；
3、描述运动是如何完成的；
4、体会动物的结构与功能的统一性。
【过程与方法】
探究实验的能力合作学习的能力和表达能力。
【学习重点】
1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。
2、理解动物运动对动物生存的意义。
3、根据素材分析推理，进行探究性学习。
【学习重点】
运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。
【教学过程】
一、 自主学习，合作探究
自学指导一：运动的方式
1、 你知道动物的运动方式有哪些？
2、 运动对动物有何意义？
自学指导二：运动的基础
（一)基础梳理
1、哺乳动物的运动系统由 、 和 组成。
2、骨连结有三种形式： （如 ）、 （如 ）、 （如 ） 是骨连结的主要形式。
3、关节的基本结构有哪三部分构成？关节面包括哪两部分？
4、骨骼肌包括 和 两部分，两端是白色的 ，中间部分是。
（二）合作研讨
1、与关节的牢固性和灵活性有关的结构分别有哪些？

2、骨骼肌在结构层次上属于什么？

3、 骨、关节、骨骼肌在运动中分别起什么作用？

自学指导三：运动的实现
1、 屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌分别处在什么状态？

2、 当人手提重物上楼时，上肢肌肉处于什么状态？手臂自然下垂时肌肉处于什么状态?

3、骨的运动是如何完成的？
二、教师精讲
重点对合作研讨进行处理
三、 基础过关
四、 拓展延伸
五、教学反思