资源描述
整式
课 题
课时安排
共（ ）课时
课程标准
27页
学习目标
1、整式的有关概念，会识别单项式、多项式和整式.
2、能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数。
教学重点
整式的有关概念
教学难点
单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数。
教学方法
教师引导，小组合作
教学准备
课前作业
1、 是单项式，单项式的系数是 ，单项式的次数是 。
2、 是多项式， 是多项式的项、常数项是 ，多项式的次数 .
3、 是整式。
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一
课中作业
1. 判断：（1）x是单项式.（ ）；
（2）6是单项式.（ ）
（3）m是系数是0，次数也是0.（ ）
（4）单项式πxy的系数是，次数是3.（ ）
环
节
二
课中作业
环
节
三
.判断下列各式是否是单项式，如果是指出它们的系数与次数.
-13a ， πxy2 ，- ，23a2b ，a+b , x, -
课中作业
1、判断下列各代数式是否是单项式。如果不是,请简要说明理由；如果是,请指出它的系数与次数:(1)x+1； (2) ；(3)πr2； (4) -a2b
2．多项式-x3-xy+y3-3是___次___项式，二次项系数为_____，常数项是____，三次项系数的和_____。
3、对于整式3x-1，下列说法错误的是（ ）。
A．是二项式 B．是二次式 C．是多项式 D．是一次式
4、下列说法正确的是（ ）
A．代数式一定是单项式 B．单项式一定是代数式
C．单项式x的次数是0 D．单项式-23x2y的次数是6
5、已知（a-1）x2ya+1是关于x、y的五次单项式，试求下列代数式的值：
（1）a2+2a+1 (2) (a+1)2
课后作业设计：
1.习题3.1
2、同步学案
3、错题整理
（修改人： ）
板书设计：
标题
目标
知识点
课件
演板
教学反思：
概念的理解一定要透彻
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