广东省汕头市龙湖实验中学八年级生物上册 社会行为（二）信息交流教案 新人教版.doc

社会行为（二）信息交流教案

一、 教学目标
【知识与技能】
1． 了解什么是通讯。
2． 饲养蚂蚁，探究蚂蚁的通讯。
3． 体会动物的行为，培养对动物的感情。
二、 教学重点
1． 蚂蚁的通讯。
三、 教学难点
1．饲养蚂蚁，探究蚂蚁的通讯。
四、 教学流程设计
观看动物社会行为的录像。
群体中的分工合作，需要随时进行信息交流。动物可以通过动作、声音、气味、光等传递信息。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种反映，这种现象叫做通讯。
昆虫的性外激素。雌性性成熟后释放，吸引同种雄性性成熟个体。几公里外的雄性都能够用触角“闻到”。接近后再通过声音等通讯。
蚂蚁的通讯。群体中全部是蚁后的女儿，到生殖季节会产生具有繁殖能力的有两对翅膀的儿女。筑巢、战争、觅食。
讨论：
到哪里找蚂蚁窝？
怎么饲养蚂蚁？
如何观察蚂蚁？
怎么用蚂蚁来设计实验？

评讲第二节遗留的问题。

作业：
1. 填写《优化设计》28-29页。