八年级生物下册 第24章 第2节 传染病的预防（第2课时）教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册生物教案.doc

传染病的预防
二圣中学集体备课教案
年级_ _八_ 学科 生物 时间_4.20
课题
第2节 传染病的预防（第2课时）

地点
办公室
成员

主备人

教 学
目 标[m]
知识与技能
1、举例说明传染病的病因、传播途径。
2、举例说明传染病的预防措施。
3、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）

m]
教

学

方

法

情感态度和值观目标
1、通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
2、通过对传染病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。

教材分 析
重点
利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施
过程与方法

难点
调查当地的主要传染病，了解调查的基本方法。

教

学

过

程
一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）

播放动画血吸虫的生活史

1、 观看
思考1）血吸虫成虫生活在人体的哪个系统内？2）血吸虫虫卵如何排出体外并进入水域？ 3）血吸虫由虫卵发育至成虫主要经过哪两个阶段？ 4）血吸虫的中间宿主是什么？

二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）
1、展示资料（有图片）

2、引导学生分析血吸虫病如何传播

三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）

图片展示
资料分析：1、什么是艾滋病？2、艾滋病的病原体、传染源、传播途径、易感人群各是什么？3、艾滋病的传播途径？4、如何预防？

四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）
关爱艾滋病病人

分析资料
讨论、得出结论
1）查治病人和病畜，减少病原体的发生。2）消灭钉螺；管好粪便和水源。3）加强个人防护，不接触疫区水源。
五.当堂练习与拓展

练习(略)

集体交流意见

或个人备注

教学反思