上海市罗泾中学九年级数学上册 24.3 三角形一边的平行线（第4课时）教案 沪教版五四制.doc

24.3 三角形一边的平行线（第4课时）教学内容分析本节课是三角形一边平行线的最后两个定理，而平行线分线段成比例定理的图形有很多变形，这节课我把几种变形列举出来，让学生学会识图.教学目标 本节课主要讲平行线分线段成比例定理和它的推论的证明和应用，要使学生学会并且不要和前面的定理混淆.教学重点及难点 平行线分线段成比例定理及其合适的定理解决问题.教学过程一、复习 上节课我们学习了哪个定理，请用文字语言和符号语言叙述. 二、新课1平行线分线段成比例定理：两条直线被三条平行的直线所截，截得的对应线段成比例.用符号语言表示：ADBECF,.2平行线等分线段定理：两条直线被三条平行的直线所截，如果在一直线上所截得的线段相等，那么在另一直线上所截得的线段也相等.井字型 A字型 X字型 倒 A字型 畸形(O无用)用符号语言表示：. 熟悉定理的几种变形三、例题分析四、课堂小结1、这节课你学习了哪几个定理？2、你能结合图形用符号语言叙述吗？五、作业布置：练习册243（4）