江苏省金湖县实验中学中考数学 整式的加减复习教案（2） 新人教版.doc

整式的加减
教学过程
一、复习
1、叙述整式加减的一般步骤。
2、叙述去括号法则和分配律。
3、化简：a2+(-3a+2)-(-2a2+a-5)
(学生上黑板做，教师在其完成后进行讲评)
二、新授
1、例1、
计算：3(m2+n)-2(m-n)-6(m2+n)-(m-n)
分析：式中有两组同类项，这里要把(m2+n)看成是一个整体，先合并同类项，再去括号化简。
原式=(3-6) (m2+n) +(-2-1)(m-n)
=-3(m2+n)-3 (m-n)
=-3m2-3n-3m+3n
=-3m2-3m
2、例2
计算：2a2b-{3ab2-[2-(a2b-3ab2)]+2a2b}-ab2
分析：代数式含有多重括号，去括号要按从小到大的顺序进行，同时，边去括号，边合并同类项。（也可以去掉所有括号，然后再合并同类项。）
3、例3（P168例5）
先化简再求值（详见教材P168）
先化简再求值的好处是使运算大为简便。
三、练习
P168练习：1，2。
四、小结
1、要注意分配律的运用。
2、求值时，要先化简再求值。
五、作业
1、P169：A：9，10，11，12。B：3，4。
2、基础训练同步练习2。