资源描述
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标:
1.藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境(重点、B层)
2. 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系(难点、 A层)
3.关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况(C层)
学习过程:
一、自主预习(阅读教材P72--78,完成下列问题,并与组内成员交流补充)
1、生物圈中的植物包括 、 、 和 四类,其中 种类最多。
2、(1)藻类植物的生活环境 (2)藻类植物的形态特征:
(3)藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系:
3、(1)苔藓植物的生活环境
(2)苔藓植物的形态特征:
(3)苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系:
4、(1)蕨类植物的生活环境
(2)蕨类植物的形态特征:
(3)蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系5、___植物具有假根;___植物的茎横横卧在地下生长;___植物没有根、茎、叶的分化。
二、自主探究,合作交流
学习任务一:藻类植物
观察教材第72~74页的彩图,阅读教材后,分组讨论以下的问题P73页1---3
学习任务二:苔藓植物
1.说说在什么地方可以找到苔藓植物。
2. 教材第75页观察与思考,边观察边思考讨论1---2题。
学习任务三:蕨类植物
1. 观察教材上的蕨类植物。
2、 上面提到的三类植物,通过什么方式来繁殖后代?
学习任务四:讨论P77页练习1---5题
三、 达标测试
【基础训练】
1、有些形态优美的蕨类植物,可以盆栽用于观赏,这些盆栽蕨类应放在( )
A、室外阳光充足处 B、室内光线阴暗处C、室内光线明亮处 D、暗室内
2、铁线蕨的茎是( )。
A 在地上直立生长 B 在土中的根状茎 C 在土中和地上生长 D 尚没有形成
3、下列哪种植物不是苔藓植物( )。
A.葫芦藓 B、墙藓 C.地钱 D.紫菜
4、苔藓植物的植株长得十分矮小,主要原因是( )。
A.叶子太薄 B.茎太细小 C.没有真正的根 D.靠孢子繁殖
5、葫芦藓的根状物被称为假根,这是因为( )。
A 它只能吸收水分而不能吸收无机盐 B 它只能吸收无机盐而不能吸收水分
C 它主要起固着作用,而很少有吸收水分和无机盐的功
D 它既无固着作用,也无吸收作用
6、藻类植物大多数生活在( )。
A.陆地上 B.淡水中 C.水中 D.海水中
7、大气中的氧气最重要的来源是( )。
A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用
C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用【能力提高】
8、海洋鱼类的食物最终来源于( )。
A.海洋藻类 B.小鱼 C.小虾 D.海洋中的种子植物
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