江苏省仪征市七年级数学下册 7.2 探索平行线的性质教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中七年级下册数学教案.doc

7．2探索平行线的性质
课 题
7．2探索平行线的性质
教学目标
掌握平行线的性质。
运用平行线的性质及判定方法解决问题
重 点
三条性质的推导
运用平行线的性质及判定方法解决问题
难 点
运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程
教学方法
讲练结合、探索交流
课型
新授课
教 师 活 动

一、预习检测：
1、平行线的性质有哪些：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
2、（1）在图中a∥b,计算∠1的度数分别为 ， ， 。
（2）如图若AB∥EF，BC∥DE，则∠E+∠B=
a 36° A F
b 1 1 1 B C
120° D E
二、点拨：
1、你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？ C
1 a
3
2 b

类似地，请根据“两直线平行，同位角相等”，说明“两直线平行，同旁内角互补”成立的理由，并与学生交流。
2、已知，如图，a∥b,c∥d, a b
∠1=48°,求∠2，∠3，∠4的度数 1 4
2 3

3、如图，AD∥BC，∠A=∠C试说明AB∥DC A D E

F B C

三、练习：
《补充习题》
四、小结

五、布置作业：

教后记：