江苏省仪征市七年级数学下册 7.2 探索平行线的性质教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中七年级下册数学教案.doc

72探索平行线的性质课 题72探索平行线的性质教学目标掌握平行线的性质。运用平行线的性质及判定方法解决问题重 点三条性质的推导运用平行线的性质及判定方法解决问题难 点运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教 师 活 动一、预习检测：1、平行线的性质有哪些：（1） ；（2） ；（3） 。2、（1）在图中ab,计算1的度数分别为 ， ， 。（2）如图若ABEF，BCDE，则E+B= a 36 A Fb 1 1 1 B C 120 D E二、点拨：1、你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？ C 1 a 3 2 b类似地，请根据“两直线平行，同位角相等”，说明“两直线平行，同旁内角互补”成立的理由，并与学生交流。2、已知，如图，ab,cd, a b1=48,求2，3，4的度数 1 4 2 33、如图，ADBC，A=C试说明ABDC A D E F B C 三、练习：补充习题四、小结五、布置作业：教后记：