资源描述
一元一次方程
教学目标
内容要求
知识技能：了解一元一次方程的概念，根据方程的特征，灵活运用一元一次方程的解法求一元一次方程的解，
过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导。
情感态度：进一步培养学生快速准确的计算能力，进一步渗透“转化”的思想方法。
重 点
难 点
一元一次方程的解法。
灵活运用一元一次方程的解法。
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
复 检
导 入
预 习
展 示
总 结
巩 固
1、举例说明什么是一元一次方程
2、解一元一次方程的步骤
以提问的形式导入
例、1．下列各式哪些是一元一次方程。
（1）x2+3x+2=0 （2）2x-3=+2
（3）z=0 （4）+2=0
2．解下列方程。
(1) (x一3)＝2一(x一3)
(2) [(x一3)－]=1－x
(3)｜5x一2｜＝3
展示例题
一元一次方程定义及解法
解下列方程
(1) －2(x－1)＝4
(2) 3(x－2)+1＝x－(2x－1)
（3）－＝1
复习定义，为本节学习做好铺垫
学生自主预习，组内交流，教师指导
学生展示，组长补充，教师进行必要的指导
小组组员总结，组长补充，教师指导
独立完成，教师公布答案，组内互评，个别指导。
教学流程
教 学 内 容
教法学法设计
反 馈
作 业
（4）＝－
见教材19页1题
完成习题册单元测试题
小条测试，教师公布答案，互评
教 学
反 思
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