1、农业重要性及地区分布课题第四章中国的经济发展 第二节农业 1农业重要性及地区分布教学目标农业的地区分布。重点难点农业地区分布差异的原因。课 堂 教 学 流 程问题导学农业与我们1.请学生想一想，你理解的农业是什么？根据学生的回答情况，教师再结合图补充说明。为了避免学生概念模糊，可提几个产业，让他们判断是不是农业，例如人工养殖珍珠、打猎、捕鱼、采草药等，最终为学生归纳农业的概念。2.关于农业的重要性也可以让学生从身边找实例。可以结合第99页的活动提问：你平日里衣食住行中涉及到的物品，哪些是农业的产物？并将所举的例子列在黑板上，最后归纳一下，它们分别属于哪一类型农业的产物。自主学习农业的地区分布关
2、于“中国农业的地区分布图”。在读这幅图时，可安排学生分以下几个步骤进行：（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？（2） 它们的界线在哪里？（3） 东西两部分各有哪些农业类型？（4） 造成这种差异的主要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？合作探究（6） 在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？（7）林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？（8）我国哪个地区的淡水渔业最发达？ 拓展延伸地区耕地类型熟制（一年几熟）主要农作物秦岭淮河以北旱田一年一熟小麦、玉米、大豆、甜菜旱田两年三熟或一年两熟棉花、小麦、玉米、花生、温带水果秦岭淮河以南水田一年两熟或一年三熟水稻、棉花、油菜、甘蔗等课堂检测第一是复习前面的知识，即气温、降水随着海拔的升高是如何改变的；第二是加强对气候与农作物种类、耕作制度的关系的理解；第三是了解一下在山区应当如何开展农业生产，并熟悉我国西南地区山区的常见农作物。同时，学生还会通过做这个练习注意到，山区的植物是随着海拔的升高而呈带状分布的，这样就为今后高中学习垂直自然带打下了基础。训练案P54总结反馈一、农业与我们二、农业的地区差异1、东部与西部的差异2、南方与北方的差异3、垂直差异
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