1、第三节 “东方明珠”香港和澳门教学目标：知识与技能：1运用地图说出香港和澳门的位置及组成。2运用地图和其他资料归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状。3举例说明祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。过程与方法：1.通过丰富的图文资料，说出香港和澳门的位置及组成；2.归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状；3.理解祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。将教与学的内容通过顺次开展的成块活动来实施和完成。让学生在活动的积极参与中求知、收获。情感、态度与价值观：激发地理学习兴趣，形成区域合作、共同发展意识。教学重点：香港和澳门的位置范围、区域特征。教学难点：
2、香港澳门与祖国内地间的区际联系。教学过程：导入新课：大屏幕展示的图片是哪个城市的夜景？今天我们就一起去认识香港和澳门。指导预学：1 列表比较香港、澳门有关地理特征，填写下表：1香港和澳门地处中国大陆的_端，地处_海之滨，与_省相邻。属_气候。港澳地狭人稠，为扩展城市建设采用_两种主要方式。2港澳地区充分发挥_的优势，依托_强有力的支持，经济持续繁荣，在国内外影响力越来越大，被誉为“_”。 3香港是世界著名的_港，重要的国际_中心、_中心、信息服务中心及航运中心，有_、广深铁路和高速公路与内地相连。_港是世界著名的天然良港。香港因商业发达，被誉为“购物天堂”。4澳门经济发展的支柱产业是_业，素有
3、“海上花园”之称。大三巴牌坊是澳门中西文化交流的精髓，澳门的重要标志。交流探究：活动一：这是哪个特别行政区的区旗？思考：香港和澳门是我国的两个特别行政区，她俩的“特别”突出表现在什么地方呢？国家“一国两制”的政策，是为了保持香港和澳门回归之后的稳定发展、持续繁荣。活动二：香港和澳门的位置、组成（一）学生运用地图说出香港和澳门的位置和组成。香港和澳门地处中国大陆的东南端，分别位于珠江口东、西两侧，与广东省相邻，香港由香港岛、九龙、“新界”组成。澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。二、香港和澳门的区域特征。（二）学生计算香港和澳门的人口密度，并与长春、北京、上海的人口密度作对比通过数据计算和对比，
4、具体认识香港“人多地狭”的区域特征，香港人均密度为每平方千米6440人（2012年数据），是上海的两倍、北京的五倍、长春的20倍。澳门人均密度为每平方千米17012人（2012年数据），而且澳门是全球人口密度最高的地方，比香港每平方千米还多出一万多人。数据的计算和对比更为直观地突出了港澳的“人多地狭”。（三）互动交流说出香港和澳门区域针对“人多地狭”出台的区域发展策略运用图文资料解释港澳为何高楼林立、填海造陆，也为区域发展如何避其不利、因地制宜提供具体案例。（四）师生互动交流说出香港和澳门的经济发展水平（五）读图了解香港五大国际中心地位澳门的博彩业博彩业与旅游相结合情况介绍。小结：港澳区域发展
5、的优长经济发达，明确港澳的发展均依靠了第三产业的发展，香港有五大国际中心地位，对应的即为香港发达的第三产业的具体部门。澳门则以博彩旅游业为其经济支柱、发展命脉。（六）港澳与祖国内地的紧密联系学生通过游戏体验活动，理解港澳与祖国内地的紧密联系。活动：通过打牌游戏认识香港和祖国内地的区际联系。游戏指导：利用一把特殊的扑克牌，该扑克牌一共设计了八类，分别为厂房牌、管理牌、技术牌、进出口牌、劳动力牌、日常生活消费品牌、能源牌、资金牌。将这八类牌进行优势比较，将全班同学们分为两大组，香港队和内地团，如果抽到的是自己的优势牌则赢，反之抽到的是自己的劣势牌则输。教师准备12张牌，优势牌抽到多的团队获胜。精导：经济发达是香港的长，所以资金、技术、管理都是香港的优势牌，人多地狭是香港的短，所以空间、资源、劳力都是香港的劣势牌，而香港的短正好是内地的长，内地凭借其广阔的腹地，空间、资源、劳力都是他的优势牌，这就叫做长长联合，优势互补。通过这样的优势互补，香港能更好地保持自己国际五大中心的地位以及进一步的可持续发展。巩固提升：完成填表练习。香港澳门回归祖国时间_年7月1日_年12月20日位置位于珠江口_侧，与广东省_市相连位于珠江口_侧，与广东省_市相连组成_岛、九龙和“_”_半岛、路环岛和_岛面积1 104平方千米29.7平方千米人口710万55万人口密度作业布置：完成学法 教学反思
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