七年级生物上册 第2章 探索生命教案 苏教版-苏教版初中七年级上册生物教案.doc

探索生命
课 题
第二章 探索生命（复习、评估）
教学
目 标

1．通过复习使学生对本章内容形成完整的、系统的框架，
2．加深重难点知识的理解，弥补遗漏知识。
重 点
难 点
重 点：显微镜的结构名称及使用方法
难 点：临时玻片标本的制作
教 法
选 择
讲练法
课型
复习课
课 前
准 备
课件、复习题
是否采用
多 媒 体
是
教 学
时 数
1课时
教学
时数
第 1 课时
备课
总数
第 9 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
[一] 本章要点展示：
1．显微镜的名称结构及使用方法

2．“临时玻片标本的制作过程” [归纳]：
（1）净——用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净；
（2）滴——用滴管在载玻片中央滴一滴自来水；
（3）取——用镊子夹取叶的下表皮；

引导学生回忆复习显微镜的结构名称

巡视指导，帮助有困难的学生

幻灯片出示显微镜的示意图，指导学生回答其结构名称

阅读本章内容，小组内交流提问，找出答案

小组代表回答，提他小组学生给予评价

教学内容
教师活动
学生活动
（4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中；
（5）展——展平材料；
（6）盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；
（7）染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
3.注意事项
(1)利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像，转动粗准焦螺旋，镜筒上升和下降幅度较大。因此，
在利用粗准焦螺旋下降镜筒时，要注意镜头的位置，缓慢下降，防止镜头下降速度过快，将玻片标本和物镜头损坏。
(2)物像是倒像，上下颠倒，左右相反
(3)放大倍数=目镜的放大倍数×物镜 的放大倍数
(4)放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多。
(5)光学显微镜只能观察能被光穿透的物
(6)高倍物镜与低倍物镜相比: 物像小、视野暗，看到的细胞数目少

[二] 随堂评估

1．透明胶片上有一个字母 “F”，在显微镜下看到的应是（ ）
2．在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ）
3．当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿＿反光镜，二是将 调大。
4．对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察的标本呈＿＿＿＿＿状，因为要使光线＿＿＿标本才能观察到。

教师大屏整体展示

教师提示应注意的问题

讲解讨论

归纳交流临时标本的制作

小组讨论，加深认识

独立完成习题
教学反思

等级评价
（A/B/C/D）