浙江省松阳县古市中学七年级数学下册《5.2 单项式的乘法》教案 浙教版.doc

浙江省松阳县古市中学七年级数学下册《5.2 单项式的乘法》教案 浙教版
教学目标
知识与技能目标
1、掌握单项式与单项式相乘的法则
2、掌握单项式与多项式相乘的法则
方法与过程目标
通过对实例的研究，让学生从中感受参与知识的产生过程，使学生对知识的印象加深。
情感与态度目标
以讲解为辅，学生动手操作为主。对学生出现的情况及时纠正，及时达到掌握知识的目的。
教学重点与难点
教学重点
单项式与单项式的运算
教学难点
单项式与多项式的运算。
教学过程
（一）引入创设情境，引出课题
合并下列各项（学生回答）
1、 2、3ab-4ac
问：以上是两个单项式相加减，如果是两个单项式相乘呢？
与3ab·4ac?
(二)师生互动，讲授课题
一、 分析：利用乘法交换率，同底数幂乘法法则
单项式与单项式的相乘法则
单项式与单项式相乘，把他们的系数，同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。
例1：计算
(1) （2）
（3） （4）
练习:1、P121课内练习1
2、
[合作学习]：见课本P120
通过合作学习得出结论
单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。
例2：计算
（1） （2）
（三）练习反馈，巩固新知
1、 课本P121课内练习2、3
2、 在括号内填上适当的式子。使等式成立。
（1）
（2）
（3）
（4）
3、 计算

（四）梳理知识，总结收获
1、单项式与单项式相乘，把它们的___________、___________分别相乘，其余___________，作为积的因式。
2、单项式与多项式相乘，就是用___________去乘___________，再把所得的积相加。
[作业]
一：作业本 二：书本作业题
教学反思