平行四边形的判定-.doc

18.1.2 平行四边形的判定
教学设计
程集镇共青中学 王颍
一、教材分析
本节课的内容，是在学生掌握了平行线，三角形及简单图形的平移与旋转，平行四边形的定义及性质的基础上进行研究的，也为后续学习其它特殊四边形的相关知识奠定了基础，在教学上起着承前启后的作用。
二、学情分析
八年级学生的思维比较活跃，喜欢动手实践，具有了一定的自主探究、分析问题和解决问题的能力，但逻辑分析能力和准确语言表达能力较弱，所以让学生通过操作、探究、总结得到平行四边形的判定定理还有一定的难度。
三、教学目标设计
1、知识与技能
掌握平行四边形的四种判定方法，能应用判定方法解决问题。
2、过程与方法
经历平行四边形判定方法的探索过程，提高学生的探究、分析、归纳能力和动手操作能力，进一步发展学生的合情推理能力。

3、情感态度与价值观
体会探索发现的乐趣，增强学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣。
四、教学重点与难点
教学重点：探索并掌握平行四边形的判定方法。
教学难点：探索“对角线互相平分的四边形是平行四边形”的判定方法。
五、教法与学法
在教法上，我以“探究式”教学法和“启发式”教学法为主进行教学。让学生在开放的环境中，教师的启发引导，同学的合作互助下，通过操作探究——说理论证——总结归纳，掌握重点，突破难点，经历数学知识的形成过程。
在学法上，让每一个学生积极参与整堂课的知识构建，通过自主探究、合作交流使学生由“学会”变为“会学”和“乐学”。
六、教学过程

房 屋 租 赁 合 同
出租方：王颍 （以下简称甲方）
承租方： （以下简称乙方）
甲方应乙方要求同意出租：程集镇中心校大门口西侧105号房，经双方协商按照以下条款签订房屋租赁合同，以资共同遵守。
一、租赁期一年（自2016年12月26日到2017年12月25日），租金玖仟元整。若要续租，租金另议。
二、付款方式及期限：乙方现金按一年期一次付给甲方，甲方收到租金后提供收款收据证明给乙方。付款期限为该期段提前十天一次性付清。
三、租期内水电费由乙方支付。
四、甲方责任：
1、甲方提供基本水电设施（仅提供至室外水电表处）供乙方使用。
2、甲方负责租赁期间房屋正常的（非乙方使用不当所造成的损坏）结构性维修。
3、合同期满后，如乙方需要续租，在价格相同时，应优先租给乙方。
五、乙方责任：
1、乙方应按合同约定如数如期付清每期的租金。
2、乙方在租赁期内不得利用房屋进行违法的经营及犯罪活动。
3、乙方在租赁期内未征得甲方同意的前提下，不得将房屋任意转租。
4、乙方应按时付清租期内所消耗的水电费，并将付款凭证提供给甲方。
5、乙方在租赁期内的装修不得变动房屋结构。
6、乙方负责租赁期内的房屋日常维护及使用不当造成的结构性损坏，并主动负责维修。
7、乙方负责租赁期内所发生的安全、治安事件。
六、违约责任：
1、乙方未按约定交付租金，甲方有权单方终止合同并收回房屋。
2、乙方未按有关部门规定交付水电费而造成的有关部门的罚金由乙方负责。
3、合同到期或终止未按规定交付水电费，而造成的有关部门罚金由乙方负责。
七、对本条款的任何修改，应采用书面形式，并经双方签字确认方可有效。
八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方： 乙方：
地址： 地址：
联系电话: 联系电话：
身份证号码： 身份证号码：

20000018105711
20000018105712
20000018105713
20000018105714
20000018105715
20000018105716
20000018105717
20000018105718
20000018105719
20000018105710
20000018105700
20000018105702
20000018105701
20000018105703
20000018105704
20000018105705
20000018105706
20000018105707
20000018105708
20000018105709