七年级数学上册 第5章 走进图形世界 5.4 从三个方向看（2）教案 苏科版-苏科版初中七年级上册数学教案.doc

从三个方向看
一、 课题：从三个方向看（2）
二、 教学目标
目的与要求 掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形
知识与技能 体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形状。
情感、态度与价值观 发展空间观念，培养空间想象能力。
三、教学重难点
　1、由立方体图形画出该物体的三视图
2、由一个立方体的三视图说出该立方体图形的名称
四、教学过程
一、情境引入

1、画出下图的三视图：

(1)
(2)
2、根据图中的三视图，分别说出相应几何体的名称。

二、新授
例1、图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则这些相同的小正方体的个数是( )
A、4 B、5 C、6 D、7
主视图
左视图
俯视图

例2、一个物体的三视图如图所示，请描述该物体的形状。
主视图
左视图
俯视图

小结：
1、如何画三视图：(1)主视图：从下向上逐行图。(2)左视图：与主视图一样；(3)俯视图：从前向后或从后向前。
2、如何将三视图还原。
练一练
课本P138页试一试
五、课堂小结
　　同学们，这节课我们学会了什么？
六、课堂练习
　　P138页练一练1、2
七、课堂作业
　　P139　3、4
八、教学反思