七年级数学上册 第二章 整式的加减教案 人教新课标版.doc

第二章 整式的加减自学目标:1使学生对本章内容的认识更全面、更系统化。2进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。自学重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。自学难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。自学过程一、学前准备1主要概念：(1)关于单项式，你都知道什么? (2)关于多项式，你又知道什么?(3)什么叫整式? （4）什么是同类项？ 2主要法则：（1）合并同类项法则： （2）去（添）括号法则：二、探究新知1例题：例1：找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。，4xy，x2+x+，0，m，2.01105例2：指出下列单项式的系数、次数：ab，x2，xy5，。例3：指出多项式a3a2bab2+b31是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？解：是三次五项式，最高次项有：a3、a2b、ab2、b3，常数项是1。例4：化简，并将结果按x的降幂排列：(1)(2x45x24x+1)(3x35x23x)；(2)(x+)(x1)；(3)3(x22xy+y2)+ (2x2xy2y2)。例5：化简、求值：5ab23ab(4ab2+ab)5ab2，其中a=，b=。例6：一个多项式加上2x3+4x2y+5y3后，得x3x2y+3y3，求这个多项式，并求当x=，y=时，这个多项式的值。3课堂练习：课本p7677：1，2， 3，4，5，7四、课堂作业： 课本7677：3，4，6，8，9五、自我检测 1、“的平方与2的差”用代数式表示为_. 2、当时，代数式的值是_； 3、代数式的系数是次数是_，次数是_；当时，这个代数式的值是_. 4、多项式是_次_项式，常数项是_； 5、计算： 6、写一个关于x的二次三项式: _. 7、请任意写出的一个同类项_. 8、观察下列单项式：x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,按此规律，可以得到第2008个单项式是_.第n个单项式怎样表示_. 9、代数式的最大值是_.10、下列各式中，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、11、下列各组式子中，是同类项的是（ ）A、与 B、与 C、与 D、与12、下列说法中正确的是（ ） A、单项式的系数和次数都是零 B、是7次单项式C、的系数是5 D、0是单项式 13、将多项式按字母升幂排列正确的是（ ）A、 B、 C、 D、14、当时，代数式的值等于2002，那么当时，代数式 的值为（ ）A、2001 B、-2001 C、2000 D、-2000 15、合并同类项:（1）; （2） 16、先化简，再求值:（1），其中；（2），其中.教（学）反思：