七年级数学下册 9.4对顶角教案（2） 青岛版.doc

9.4对顶角（总第5课时）预习目标：1、了解对顶角的概念，会在图形中识别对顶角；2、理解对顶角的性质，经历探索对顶角活动的过程，发展有条理的思考与表达能力；3、会应用对顶角的性质解决简单的角的计算问题。预习重点：预习内容：阅读教材P1314内容，完成下列问题。任务一、对顶角的定义。1、画直线AB和CD相交于点O，在图中共有几个角？这些角之间有什么关系？2、对顶角的定义：_。3、如图，直线AB、CD、EF交于点O，找出图中所有的对顶角。任务二、对顶角的性质。1、如图，直线AB与CD相交于点O，已知AOD=82，求AOC、COB、BOD的度数。2、对顶角的性质：_。预习诊断：1、如图，图中的1、2的对顶角是（ ） A B C D2、如图，三条直线AB、CD、EF两两相交，则图中的对顶角共有_对。分别为_。3、直线AB、CD相交于点O，射线OEBOD的平分线，若AOD=110。求AOC、COB、BOE、EOD的度数。课中实施：（一）展示交流。（二）反思拓展。 直线AB、CD、EF交于点O，OE是AOC的平分线，那么OF是BOD的平分线吗？为什么？（三） 系统总结。限时作业：1、如图，直线AB、CD相交于点O，如果AOC=43，那么其他三个角的度数分别是多少?2、已知1=80、2=80，那么1与2是否为对顶角？_（填是或不是）3、如图AB、CD、EF是经过点O的三条直线，若EOD=89，AOC=70，那么BOF等于多少度？为什么？4、直线AB、CD相交于点O，射线OE是BOD的角平分线。若BOE=35。求AOC、COE。5、直线AB、CD相交于点O，DOE=BOD，OF平分AOE，若AOC=28。求EOF。