七年级生物下册 第12章 第2节《触觉与温度觉》教案 北师大版.doc

触觉与温度觉
教学目标
1、 知识与能力：
（1）知道触觉的定义。
（2）知道温度觉的定义，会实施探究活动并总结归纳。
2、 过程与方法：
（1）通过活动“触觉敏感程度的测定实验”，学会测定触觉敏感程度的方法。
（2）通过两个活动，学会观察、探究、记录、设计表格、总结归纳等方法。
3、 情感态度价值观：
通过这节课的内容讲授，培养学生全面去看事物的唯物主义世界观。
教材分析
本节内容是在前两课时之后对“感受器和感觉器官”内容的延续，是神经系统知识完整性的充实,学生易懂、易学。本课设计了两个活动，充分体现新课标的提高学生动手能力的思路。
学情分析
本节课内容对于学生来说并不难理解，主要是活动的开展。实施活动对于初一下学期的学生应该不是太难，主要是教师要善于引导总结归纳得出结论。
教学过程
[新课引入]以“瞎子摸象”的故事引出课题
[讲授新课]
一、触觉
触觉的定义：当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度的感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。
[活动：触觉敏感程度的测定实验]
知识准备：
如果皮肤上有一定距离的两个点同时受到接触刺激，引起的感觉是“两个点”；当受刺激的两个点之间的距离减小到一定值时，引起的感觉会是“一个点”。我们将触觉所能分辨的两点刺激之间的最小距离，称为触觉的“两点阈”。两点阈值的大小可以说明触觉的敏感程度；两点阈的存在也能反映出触觉感受器在皮肤上呈点式分布的情况
检测方法:
用两个大头针的针尖同时轻微刺激皮肤上的两个邻近的点，由被试者说出来是否为“两个点”刺激；每次测试都先确定好两个针尖的距离，当被试者不能明确判断为“两点”时，此即为该部位的两点阈值。选择不同测试部位，比较测试结果。
要注意的问题：避免被试者看见测试部位；每一刺激作用的时间不要持续1S以上。问一个为什么？讲述触觉的适应性。
方法步骤：
用两个大头针的针尖同时轻微刺激皮肤上的两个邻近的点，由被试者说出来是否为“两个点”刺激；每次测试都先确定好两个针尖的距离，当被试者不能明确判断为“两点”时，此即为该部位的两点阈值。选择不同测试部位，比较测试结果。
（1）准备测试用针两个、毫米直尺一把、记录用纸和笔等。两个同学一组，互相轮换做测试者和被试者。
（2）选择3~5个不同敏感性的测试部位，如：中指尖、手掌基部、手背基部等。
（3）开始测试，先使两点距离由近及远，再由远及近，分别得出阈值后取其平均值，记为该部位阈值。
（4）整理实验数据。将测试结果填入表格：触觉两点阈测试结果 （被试者________ 测试者________）
测试部分

两点阈值

总结归纳:
人体的唇，鼻尖，舌尖的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。
二、温度觉
温度觉的定义：
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。
[探究活动：皮肤感受“冷”“温”刺激的实验]
提出问题：
人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度觉感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体验温度觉？
方法步骤：
1、准备三个水槽，分别记为1、2、3号水槽，然后向1号水槽加入室温（25℃左右）水，2号加入高于室温5℃的水，3号加入高于室温10℃的水。
2、实验开始，先将左手和右手分别浸入1号和3号水槽，持续10S左右；然后将两手同时很快转入2号水槽1～2S，这时注意体会左、右手的感觉有何不同。
3、小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看彼此的说法是否一致。
4、记录实验结果

1号
2号
3号
右手感觉

 温
 冷
左手感觉
 冷
 温

现象分析：
（1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；
（2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；
（3）3分钟后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。
总结归纳:
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激. 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”;感受冷刺激(皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器.当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”;感受温刺激(皮肤温度升高)的感受器叫温感受器.
拓展延伸1：
冷感受器和温感受器在皮肤表层中均呈点状分布，温度感受器在面部、手背、前臂掌侧面、足背、胸部、腹部以及生殖器官的皮肤比较密集。冷点多于温点，在面部的皮肤每平方厘米约有16～19个冷点，温点的数目比冷点少4～10倍。在一定范围的温度内,两种感觉表现有一定程度的适应能力，在发生适应时，对温度刺激的敏感度明显降低。热感受器的适应只需几秒钟，但温觉的适应则需几分钟以上，可见人对温的适应并非完全决定于温感受器，而必须有中枢神经系统的适应功能参与。在热天澡盆内水温为28℃时，初进入时觉得冷，过一段时间后，也会发生适应，这种现象决定于人皮肤温度与环境温度的差别。所以，对于冷、温的感觉是相对的。
拓展延伸2：
皮肤对体温的调节（动画）