七年级数学上册 1.4.2 有理数乘法教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

1.4.2有理数的乘法 主备人： 审核人： 教学目标：1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行多个有理数的乘法运算；3.对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力教学重点：会进行多个有理数的乘法运算；教学难点：会进行多个有理数的乘法运算；教学过程：一、新知讲解 1.多个有理数相乘的符号确定法则几个不是0的有理数数相乘，负因数的个数是奇数时，积是正数；负因数的个数是偶数时，积是负数.几个有理数相乘，如果其中有因数0，积等于0.1多个有理数乘法运算（1）【例1】下列计算正确的是（ ）A5（4）（2）（2）542280B12（5）50C（9）5（4）0954180D（36）（1）36总结：乘法法则的推广：几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；几个数相乘，有一个因数为零，积就为零；几个不等于零的数相乘，首先确定积的符号，然后把绝对值相乘练1下列各式中运算结果为正的是（）A23（-4）5 B2（-3）（-4）（-5）C20（-4）（-5） D（-2）（-3）（-4）（-5）练2计算：24（1）（3）2多个有理数乘法运算（2）【例2】计算（2）（3）（1）的结果是（ ）A6 B5 C8 D5练3计算：0.5()练4计算：7.8（3）（8.1）019.63已知多个有理数乘积的符号，判断因数的符号【例3】已知abc0，ac，ac0，下列结论正确的是（）Aa0，b0，c0 Ba0，b0，c0课堂检测一、选择题1下列各式中运算结果为正的是（）A23（4）5 B2（3）（4）（5）C20（4）（5） D（2）（3）（4）（5）2（1）（1）（1）等于（）A3B3C1D13下列各式中，积为负数的是（）A（5）（2）（3）（7） B（5）（2）|3|C（5）20（7） D（5）2（3）（7）4四个整数的积abcd=9，且abcd，那么a+b+c+d的值为（）A0 B4 C8 D不能确定12计算：（5）6（10）（8）13计算：14计算：