七年级生物下册《12.2 神经调节》教案1 苏教版.doc

12.2 神经调节
一、教学目标：
知识目标：
1．描述神经元的结构、功能和分布。
2．描述脊髓和脑的基本结构和功能。
技能目标：
1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。
2、培养学生自主学习，主动搜集、分析资料的能力，获得新知识的能力
情感目标：
通过活动让学生认识到人体是一个统一的整体。
二、教学重点与难点：
重点：1．描述神经元的结构、功能和分布。
2．描述脊髓和脑的基本结构和功能。
难点：描述神经元的结构、功能和分布
【问题导学】
一、自主学习
1、神经系统由脑和脊髓组成的 和脑神经与脊神经组成的 两部分构成。
2、神经元是神经系统结构和功能的 ，神经元包括 和 两部分。
3、神经元的功能是受刺激后能 和 。
4、神经元的细胞体主要分布在中枢神经系统脑和脊髓内构成 。
5、脑由 、 、 、构成。大脑作用是 ，小脑作用是 。脑干作用是 。
二、合作探究
脊髓和脑
1、对照书上的神经元模式图，写出神经元各部分的
结构，特别是辨认轴突和树突，了解神经元的功
能，从图上画出兴奋的传导方向。

2、神经元的细胞体在脑和脊髓中集中的部分色泽灰暗，称为 。神经纤维在脑和脊髓中集中的部分色泽亮白，称为 ；在周围神经系统中，集结成束外包结缔组织膜，构成一条 。
3、脊髓内的灰质和白质是如何分布的？各有什么功能？

1、 大脑的两个半球掌管人体的生理活动，有什么特点？

2、 大脑皮层中有哪些调节人体生命活动的最高级中枢？（能从图上辨别出他们的位置），它有哪些结构特点？
【反馈检测】
1、管理语言活动的功能区位于（ ）
A、小脑 B、大脑 C、脊髓 D、脑干
2、协调人体运动、维持身体平衡的是（ ）
A、小脑 B、大脑 C、脊髓 D、脑于
3、平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（ ）
A. 大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
4、通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（ ）
A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层
5、生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的特
定功能。下图所示细胞能（ ）
A．控制动物行为 B．完成反射活动
C．调节生命活动 D．产生并传导兴奋
6、我国新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表
现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动
作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ）
A．小脑 　　　　　　　B．大脑 　　　　Ｃ. 脊髓 　　　 D. 脑干
7、判断题
（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位。（ ）
（2）多个神经纤维集合成束，在其外面都有一层膜，就组成了神经。（ ）
（3）大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统（ ）
（4）神经未梢就是指神经纤维未端的细小分支。（ ）
（5）人类大脑皮层上特有的功能区是语言中枢（ ）