1、统计调查课题统计调查(2)授课时间课型新授二次修改意见课时授课人科目数学主备教学目标知识与技能了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义过程与方法明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查情感态度价值观进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析教材分析重难点重点：对概念的理解及对数据收集整理 难点：总体概念的理解和随机抽样的合理性教学设想教法三主互位导学法学法自主探究合作交流教具常规教具课堂设计一、 目标展示1.了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义2.明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查3.进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析二、 预习检测问题1 什么是全面调查？统计
2、调查的全过程是什么样的？在每个环节中可以采用什么方法？问题2 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”请问儿子采用的什么调查方式？这种调查方式在这种情况下好不好？三、 质疑探究问题3 某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？可以选用我们上节课所学的全面调查吗？这样有什么弊端？有没有更好的调查方式呢？问题4 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这
3、样的调查方法叫做 ，要考查的全体对象成为 ，组成总体的每一个考察对象称为 ，被抽取的那些个体组成一个 ，样本中个体的数目称为 。问题5 抽样调查的样本必须具备什么样的特点才能更好的反应出总体的情况？问题6 全面调查和抽样调查的区别是什么？各有什么优劣之处？问题7 通常在什么情况下采用全面调查，什么情况下采用抽样调查？四、 精讲点拨问题8 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查？（1） 要调查市场上某种食品是否符合国家标准。（2） 检测某城市的空气质量。（3） 调查全村所有家庭的收入。（4） 调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。问题9 请指出下列抽样调查的总体、样本和个体。（1） 为
4、了检查一批保险丝的安全性，从成品中随机抽取10根进行实验。（2） 为了了解我国职工的收入情况，对我国不同省市、不同工种的1000名职工的收入进行调查。五、 当堂检测1、下列调查方式合适的是 ( )A为了了解炮弹的杀伤力,采用全面调查的方式B为了了解全国中学生的睡眠状况,采用全面调查的方式C为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式D对载人航天器“神舟”五号零部件的检查,采用抽样调查的方式2、结合实际情况,下面几个抽样调查中选取样本的方法合适的是 ( )A为了解流水线上所生产罐头食品的质量,每天打开第一箱,从中任意抽取5只罐头检查B结合统计学习,为了解学校附近5个十字路口车辆通行情况,三年
5、级一班学生每天中午随机抽取3个路口,由学生轮流观察记录,坚持了一个星期C某机构为了解本市近年新生儿的性别比例,来到市妇幼保健院调查近一个月的婴儿出生情D为了解某县城镇居民的膳食结构,随机抽取5个镇各10户居民进行跟踪调查3. 想了解庆阳市初一学生视力的大致情况,想抽出2000名学生进行测试,应该( )A从不戴眼镜的同学中抽B从戴眼镜的同学中抽C中午的时候,测试一些在从事体育运动的初一的同学D到40所中学,当学校放学后,对出校门的初一的同学随机测试4. 为了了解某校1500名学生的体重情况,从中抽取了100名学生的体重,就这个问题来说,下面说法正确的是（ ）A1500名学生是总体 B1500名学生的体重是总体C每个学生是个体 D100名学生是所抽取的一个样本六、作业布置板书设计教学反思
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